中国教育课题网//rss.asp?ChannelID=1010zh-cn中国教育课题网中国教育课题网admin/image000.gif//ywks/xx/201008/4150.html《农村小学教师有效教学行为培养的实践研究》课题实施方案太仓市新区第二小学 课题组一、课题提出的背景和意义：社会背景1、当今社会的竞争是以经济和科技为中心的综合国力的竞争，但归根到底是教育的竞争。随着二十一世纪知识经济的到来，社会不仅需要受过高等教育的尖端人才，同时也要求劳动力金字塔塔底的劳动者受到良好的基础教育。在我国，自改革开放以来，国民经济发展突飞猛进。尤其是我们苏南地区，人民生活水平已步入小...佚名小学教研员课题2010-08-20 22:32:04/ywks/cz/201008/4118.html《教师科研素质及其提高》总课题组课题开题报告一、课题的提出近些年来，随着新课程标准的推行，“科研兴校”、“科研强校”、“教师成为研究者”等已经成为中小学校园的流行语；不少教育理论工作者也为中小学教师编写了一些教育科研方法方面的书籍；教师培训机构也开展了不少专题培训活动；大多数学校和教师每年都有数量不等的论文发表，也有不少课题在做着。这充分体现了广大中小学和教师对教育科研的热切关注和试图通过科研改变...佚名初中教研员课题2010-08-06 21:23:46/ywks/qt/201007/4092.html“青年骨干教师培养计划”实施办法 一、总体目标 　　本计划旨在吸引、稳定和培养数以万计的有志于高等教育事业的优秀青年骨干教师，带动教师队伍整体素质的提升。高等学校要在提高教师队伍全面政治素质和业务素质的基础上，制定青年骨干教师专门培养计划，鼓励和支持青年骨干教师在职提升学位层次、及早参与科研工作、进入国内外高水平大学和重点科研基地研修学习、开展经常性学术交流活动，不断提高学术水平、创新能力和组织协...佚名大学教研员课题2010-07-28 23:05:08/ywks/gz/201007/4042.html《高中教师专业化成长策略研究》结题报告（一） 加快教师专业化进程,做大做强优质高中 -----龙岩市重点课题《高中教师专业化成长策略研究》实验报告 上杭二中课题组 陈林生一、课题研究的背景（一）课题的提出 实施高中教育课程改革，加快构建符合新时期高中教师专业发展的目标体系，是新时期赋予教育工作者的历史性课题。我校自2000年开始停止初中招生，2003年发展成为拥有40个教学班，按学校发展规划到20...佚名高中教研员课题2010-07-17 12:20:52/ywks/xx/201007/4041.html网络环境下教师信息素养培养研究方案 湖南省株洲市天元区天台小学一、问题的提出：时代的推进对教育提出了新的要求，教育已经不再仅仅是为学生建立扎实的知识基础，而是要全面培养学生的素质。新世纪人才的综合素质很重要的一个部分就是面对突发事件或全新领域的信息保持冷静，做出及时准确判断并快速妥当处理，也就是对信息的归纳概括并分析判断的能力。网络技术的飞速发展，导致了课堂教学模式的深刻变革，引起了教师角色的转换...佚名小学教研员课题2010-07-17 11:56:05/ywks/201006/3905.html《网络环境下教师远程学科培训的实践研究》开题报告 一、课题研究的背景 近几年我们在进行教师培训和开展教研活动时，常常会面临这样的现象：出勤率不高。不少学校每次活动往往只派一两名代表参加，部分教师（一般是年龄略偏大的）一学期都几乎没有参加区级及区级以上培训的机会。对此我们感到很困惑：全面推进素质教育、全面实施课程改革、努力提高教育质量、办好让人民满意的教育等等，都有赖于全体教师素质的尽快提升，教师的...佚名不属于任何栏目2010-06-21 20:46:05/ywks/cz/201006/3893.html“新课程理念下的农村初中教师素质的提高”课题研究报告 谢忠其 一、问题的提出1、新时代的要求：在我国，大力提倡教师教育的新理念，建立有效的教师培训体制是时代的要求。通过校本培训使学校成为学习型组织，使学校不仅是学生成长的地方，也是教师成长的地方，进而提高教师素质。21世纪国际教育委员会认为：教学质量和教师素质的重要性无论怎样强调都不过分。赢得教师，才能赢得21世纪的教育。2、学校发展的需要。师资队...佚名初中教研员课题2010-06-19 22:26:59/ywks/xx/201006/3841.html小学教师成长记录袋评价实施方案一、指导思想随着课程改革的推进，教与学都发生了很大的变化，评价制度的改革越来越备受关注。建立“教师成长记录袋”是改革评价制度的一项新的举措，是在新课程理念下加强教师管理，对教师进行科学评价的重要内容和方法，是促进教师专业化发展的的重要手段。通过建立“教师成长记录袋”评价制度，使教师能看到自己的敬业成绩，反思自己的成长过程，一步步明确自己前进的目标，实现教师评价由鉴定性...佚名小学教研员课题2010-06-12 20:30:16/ywks/qt/201006/3768.html独立学院青年教师成长机制研究 独立学院作为我国高等教育的一种新的办学体制和办学模式，自1999年开始兴办至今，已经呈现出高速发展的态势。目前，我国独立学院的发展成果是可喜的，但同时也面临着一些影响其可持续发展的问题，其中，青年教师队伍建设是独立学院发展中急需解决的最突出问题。随着独立学院招生规模的扩大和社会认可度的提高，独立学院师资队伍总量迅速增长，大批刚从高校毕业的硕士研究生及少数本科生被补充...佚名大学教研员课题2010-06-01 20:28:54/ywks/gz/201005/3716.html“基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究”课题开题报告 　一、选题价值　　　1、通用技术课程教师　　　通用技术课程已经在高中新课程实验区开设，这是一门高中新设立的课程，无论是课程的理论建设、课程的教学实施，还是师资的培养和教师的专业发展等方面，目前在国内尚无更多可借鉴的经验。学校如何依据课程标准的要求，实施本课程的教学，对于高中学校意味着挑战，也意味着机遇。在课程实施过程中，学校会遇到场地和...佚名高中教研员课题2010-05-26 20:33:29/ywks/gz/201005/3642.html博客带来教研员和教师工作方式和生活方式变化的深层次原因研究开题报告一、本课题的界定和研究现状述评、选题意义及研究价值：新课程强调教师对教学行为的分析与反思，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教育教学水平，促进专业发展。因此，教师专业素养的培训、教师教学技能的指导就显得尤为重要。但是受时间、空间、经费等条件的限制，要对所有教师，尤其是地处偏远的农村教师，进行有效、及时的培训和指导就显得尤为困难。传统...佚名高中教研员课题2010-05-18 18:39:32/ywks/cz/201004/3539.html《新课程中兼职教研员专业成长的理论与实践研究》课题的实验报告一、课题的提出自1996年，桂林市区划后，雁山区教研员力量十分薄弱，为了缓解这一压力，教研室从2001年起，从本区中小学校选拔了15名各科优秀教师聘为兼职教研员，但是这些教师有丰富的实践经验，缺乏理论支撑。在新课程改革中，如何能充分发挥教研员的指导和服务效能，这就需要教研员在专业上快速成长。我所对本四个乡镇的兼职教研员逐个进行的分析，认为...佚名初中教研员课题2010-04-21 20:16:21/ywks/gz/201003/3437.html民办高中教师专业化成长的策略建构 范川 慈溪实验高级中学教育 教师是教育发展的资源，是学校发展的资本，是学生发展的保障。全面提高教师队伍的专业化发展水平，既是我校事业发展的需要，也是师资队伍建设的重点。所以要进一步办好实验高中，关键在于建立一支德才兼备的具有较强自主发展能力的教师队伍。本文想从学校角度谈谈民办高中教师专业化成长的策略建构，认为需要架设“五关”，希望得到同行与专家的指导。 一、严格...佚名高中教研员课题2010-03-24 20:54:31/ywks/xx/201003/3306.html“基于教育博客的教师专业化成长的实践与探索”课题的研究工作报告一、课题基本情况（课题提出的背景、研究目标、研究方法、研究内容等）（一）课题的提出背景1．南山实验学校是教育部首批全国中小学现代教育技术实验学校、广东省一级学校。为加快学校教育现代化进程，推进教育改革与发展，学校重视信息化教育环境的建设和师资队伍的培养，建成了面向管理、面向教师、面向学生的校园信息网络系统，形成了一支高素质的教师队伍。大...佚名小学教研员课题2010-03-01 23:03:48/ywks/qt/201002/3254.html新时期高校教师培训问题探析赵艳娥 教育是一种适应未来需要的事业，必须坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的发展方针。要实现“三个面向”，就必须坚持“教育大计，教师为本”。教师是正确的教育思想的实践者和教书育人的示范者，提高教育教学质量，培养合格的高素质创新人才，教师的良好素质和正确的教育思想及教育实践是第一位的。因此，面对新世纪国家经济和社会发展以及高等教育发展的重要战略机遇，在全面落实科学发...佚名大学教研员课题2010-02-16 22:41:47/ywks/cz/201002/3233.html《农村初中教师文化建设研究》子课题实施方案子课题名称：校园氛围中的教师文化建设研究 主要负责人：组　长　舒文明 　　　　　　　组 员：肖体辉、马宏波、徐丽萍　　一、对校园氛围中的教师文化的理解1、网络文化 人的生存已经离不开计算机网络。网络不仅是人们生活、学习的一种工具，更是成了人类的一种生存方式。网络文化已悄然形成。作为教师，应培养自己怎样的素质去适应网络、利用网络，使我们在教学、生活中能站在时...佚名初中教研员课题2010-02-07 20:04:57/ywks/cz/201002/3232.html《农村初中教师文化建设研究》子课题实施方案子课题名称：成长平台中的教师文化建设研究 主要负责人：组　长　楼素仙 　　　　　　组 员：邹莹、王张敏、各教研组长　　一、对成长平台中的教师文化的理解1、读书文化 在学习型社会中，作为教师，要不断汲取新知识、新信息，要有新观念、新思路、新技巧才能适应新课程的发展和学生的变化。因此教师必须培养自己的阅读意识，通过读书来增强自身的文化底蕴，提高教育教学能力。2...佚名初中教研员课题2010-02-07 20:03:10/ywks/cz/201002/3231.html《农村初中教师文化建设研究》子课题实施方案子课题名称：课堂教学中的教师文化建设研究 主要负责人：组　长　梁善浩 　　　　　　　组 员：王张敏 各教研组长　　一、对课堂教学中的教师文化的理解1、倾听文化 中小学管理主编李政涛博士曾说：“教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。……倾听受教育者的叙说是教师的道德责任。倾听可以增进沟通，促进理解。倾听是一种等待，在倾听中交流，在倾听中沟通，最终...佚名初中教研员课题2010-02-07 20:00:57/ywks/cz/201002/3230.html农村初中教师文化建设研究课题实施方案 来源：本站原创 点击数：772 时间：2008-5-5 一、课题界定1、对文化的界定广义上的文化，《辞海》中是这样定义的：“指人民群众在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”。狭义上的文化，按作用分又可分为教化性文化、熏陶性文化、感悟性文化等。本课题研究中的文化将特指学校文化，即在一定的社会历史环境中，学校全体成员在长期的教育实践中逐步创造和...佚名初中教研员课题2010-02-07 19:58:34/ywks/gz/201002/3201.html国家级课题实验区申报全国各地教育行政部门、各教科所、及广大教研员：为了大面积地推广实施创意法教育，总课题组经过研究，决定启动创意法教育国家级课题实验区申报。实验区申报表下载详情见:http://www.guochengzhi.com/sb/gx/200802/175.html...admin高中教研员课题2010-02-01 22:14:38/ywks/gz/201001/3098.html《利用网络资源加快教师专业化发展的研究》　　阶段性课题报告　　　　铜陵县第一中学 李强　　　　《利用网络资源加快教师专业化发展的研究》为国家级专项课题，课题负责人为铜陵县第一中学李强校长，于2006年3月进行课题申报，经中央电化教育馆审定，立为中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究专项课题。　　 一、课题研究背景与条件　　当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已越来越显出其巨大潜力，国力竞争日趋激烈...佚名高中教研员课题2010-01-10 00:39:47