| 网站首页 | 课题新闻 | 课题基础 | 幼教课题 | 小学课题 | 初中课题 | 高中课题 | 大学课题 | 课题下载 | 
 | 课题图片 | 创意学生 | 创意家长 | 创意教师 | 校长课题 | 业务课题 | 职称评定 | 地方课题 | 论坛博客 | 
您现在的位置: 中国教育课题网 >> 课题基础 >> 课题申报基础 >> 正文 用户登录 新用户注册
如何处理课题申报中的诸多关系         ★★★ 【字体:
如何处理课题申报中的诸多关系
如何处理课题申报中的诸多关系
作者:佚名    文章来源:如何处理课题申报中的诸多关系    点击数:    更新时间:2008-08-09    

 

如何处理课题申报中的诸多关系


1.
创新性与可行性的关系 
2.
课题大与小、研究内容丰富与精深的关系
 
3.
形式与内容,科研构想与文字表达的关系
 
4.
酝酿准备与形成标书的关系(厚积薄发,深思熟虑;文献调研要全面、新颖、充分;认真研究申报指南、项目指南;了解已被批准的项目情况;总结申报工作的成功经验与失败教训;精心选择学科门类;正确处理热门与冷门,熟悉与生疏之间的关系等。)
 
5.
谦虚谨慎与充分展示自己的实力和已有工作基础的关系
 
6.
内部因素与外部因素、自身努力与公关工作的关系
 
7.
利用院内、校内条件与院外、校外条件的关系
 
8.
主观努力与客观条件的关系(机遇、公关、宣传)
 
9.
科学思想(Idea)与科学方法的关系
 
10
、申报本项基金与申报其他基金的关系

可以针对不同基金的要求、特点,适当变换,多渠道申报。

 

声明:本站课题资料免费提供给广大爱好课题研究的网友阅读,如侵犯您的版权,请来信至guochengzhi2005@163.com说明,我们将在第一时间删除!谢谢合作!

 

国家级课题申报

《创意法教育》课题由中国高等教育学会、中国教育学会专家郭成志先生主持,历经国家三个五年规划时期。曾获国家级十五课题金奖,被教育部《中国教师报》专访,并于人民大会堂受表彰。现经国家级科研单位许可,发布相关国家级独立母题,请具备主持条件的各高等院校和各中小学教育工作者从速联系。                                      在线申报!!!

地址:中国教育学会《创意法教育》课题组(办公地点设:411100湘潭市广场学校内)

咨询电话:0732-2324590 谢老师  13786239601郭老师

另:如不具备申报独立课题的能力,可申报我课题的子课题。联系方法同上。                             

  

 

                                                 
文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关文章
    没有相关文章
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    站长:admin