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教研员题
小学教研员课题申报
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初中教研究员课题申报
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高中教研员课题申报
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大学教研员课题申报
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- 数量与质量的有机统一是中职教育发展的重要保障
- 谁是教师教育者:教师教育改革主体身份认同与建构研究
- 课堂教学行为分析与评价的实验研究
- 大学青年教师的学术制度认同与学术发展
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