《高中开展国际理解教育的实践与研究》开题报告论证意见表
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2020-02-05 13:40:20
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《高中开展国际理解教育的实践与研究》开题报告论证意见表
课题名称 | 高中开展国际理解教育的实践与研究 | ||
论证时间 | | 主持人 | 张馗 耿庆席 |
主持论证单位 | 海门中南东洲国际学校（高中部） | 课题批准号 | |
开 题 论 证 意 见 | 专家组对课题《高中开展国际理解教育的实践与研究》的设计方案进行论证。 一、课题选题具有很强的实用性和较强的创造性。专家组通过调查研究，该课题符合目前国际理解教育的现状。课题针对存在的问题，寻求解决的策略和方法。通过查阅文献，借鉴先前的教育理论和研究成果，在分析比较、归纳整理的基础上，进而开展教育实践研究，探索高中开展国际理解教育的新模式、新途径。具有很强的实用性和较强的创造性。 二、课题的设计具有较强的科学性和可操作性。课题设计方案注意紧扣课题标准，做到了研究目标明确，内容详实，结构完整，思路清晰，切合学校实际。课题研究的方法手段易于操作。整体上方案设计科学合理，可操作性强。 三、课题组成员具有很强的团结精神、合作意识和创新能力。课题组由学校管理人员、教研人员、县骨干教师和外教组成，从成员结构上符合课题发展的需要。 主持论证单位（盖章） | ||