广东省教育科学“十二五”规划课题申报

广东省教育科学“十二五”规划

教育信息技术研究专项课题指南

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻国家和省的中长期教育改革和发展规划纲要,以增强教育信息化为教育现代化建设、构建学习型社会服务的能力为导向,以育人为根本,以提高质量为核心,以促进均衡发展为重点,以改革创新为动力,坚持理论与实践相结合,积极探索教育信息技术应用的理论、模式和方法,提高我省教育信息技术研究和应用水平。突出重点,注重创新,对教育信息化发展进程中具有基础性、战略性、前瞻性的问题,以教育技术和教育信息化发展的重大理论和实际问题为主攻方向,加强理论创新和技术创新,为教育改革实践提供理论指导;突出应用,服务导向,以应用研究和实践研究为主,注重教育改革发展重点、难点和热点问题,充分发挥信息技术支持教育教学改革和发展的优势和作用;关注均衡,加强合作,注重教育发展薄弱地区、教育信息化发展瓶颈问题、教育技术应用薄弱环节的研究,充分发挥信息技术对促进区域教育均衡发展,促进学校特色发展和协同发展的作用,发挥专家和团队的优势,开展跨区域、跨领域的协作攻关研究。

(一)政策专题:教育信息化发展战略和政策措施研究

1.      区域教育信息化发展战略与策略的比较研究

2.      区域教育信息化发展模式和策略研究

3.      以信息化推进教育均衡发展的机制、策略和案例研究

4.      信息化进程中的终身学习体系构建研究

5.      区域教育信息化的标准与绩效评估研究

6.      教育信息化与学习型社会的构建与发展研究

7.      经济欠发达地区教育信息化发展的机制与策略研究

(二)教学创新专题:技术环境下教与学创新的理论与实践研究

8.      信息技术环境下的有效教学研究

9.      不同技术环境下学习方式创新的案例研究

10.  技术支持的个性化学习模式与策略研究

11.  信息技术环境下的差异教学、因材施教模式与策略研究

12.  基于网络的校际协作和学校协同发展策略研究

13.  基于网络的自主学习、合作学习支架研究

14.  应用信息技术促进特殊学校儿童学习的策略与方法研究

15.  信息技术在幼儿教育中的应用策略与方法研究

16.  信息技术支撑下的职业教育课程和教材改革创新的研究与实践

17.  应用信息技术提高教育教学质量的案例研究

18.  促进有效学习的数字化学习技术环境构建研究

19.  网络时代儿童心理问题与干预策略研究

20.  信息技术环境下学生公民教育研究

21.  信息技术环境下的协同教育模式与策略研究

22.  学生综合素质评价与质量分析系统的建设和应用研究

(三)资源专题:优质教育资源公共服务体系的构建与应用模式研究

23.  基于区域云的优质教育教学资源共享服务平台的研发与应用研究

24.  网络学习共同体、网络教育联盟的构建与发展研究

25.  面向基础教育的优质教育教学资源公共服务体系构建与有效应用研究(含学前教育、特殊教育、中小学)

26.  名优、精品课程的共建共享与有效应用研究

27.  职业学校数字化教学资源和教材创新的实践案例研究

28.  网络学习课程的开发与应用研究

(四)人才培养专题:信息技术环境下的教师和学生发展研究

29.  校长信息化领导力研究

30.  信息化专业教师的能力结构与培养策略研究

31.  教师信息素养与教育技术能力的培养研究

32.  技术支持的教师专业成长路径与促进策略研究

33.  教育技术应用骨干教师成长的案例研究

34.  学生信息化学习能力及其培养策略研究

35.  基于网络的探究式学习(如基于资源的学习、项目学习等)及其对学生能力发展的影响研究

36.  应用数字技术发掘学生学习潜能的研究

37.  基于网络的教师专业发展研修模式与团队建设研究

(五)数字化校园专题:信息化进程中的学校教育现代化研究

38.  数字化校园的内涵发展研究

39.  基于数字化校园的学校管理现代化研究

40.  信息化进程中的校园文化研究

41.  智慧校园(智能校园)的建设、应用与评价研究

42.  数字化校园中的知识管理与共享研究

43.  信息化进程中学校特色发展的案例研究


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