《社会学科主体活动教学模式的构建》课题简介
阳明市余姚中学
2008-05-10 20:12:19
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《社会学科主体活动教学模式的构建》课题系本校社会组2001年浙江省教育学会活动课程分会年度立项课题，2001年6月经省教研室审核，再度予以立项，成果形式拟为研究报告。
该课题是在家乡先贤王阳明"知行合一"学说及现代建构主义教学理论的指导下，基于当前社会学科的教学现状酝酿产生的。其目的是通过该领域的研究，改革传统的社会课堂教学模式，最大限度的发挥学生的主观能动性，发掘学生的学习潜能，使学生成为学习的主人。该课题实施步骤主要包括以下内容：
1、 对当前社会课堂教学现状进行深入调研，并侧重了解学生学习现状。
2、 对传统社会课堂教学模式进行系统研究，深入总结其不适应新形势下社会教学的方面和环节。
3、 理论结合实际，创制出一套针对性较强的社会课堂教学模式。
4、 对所创建的教学模式进行实验，并随机作好实验报告。
5、 撰写研究报告并整理课题附件。
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