如东县微型课题申报表
|
主持人姓名 |
卜媛媛 |
任教学科 |
英语 |
|
工作单位 |
马塘镇马丰小学 |
电子信箱 |
buyuanyuan870507@163.com |
|
课题组成员 |
王睿妮 |
研究方向 |
学科教学 |
|
问题描述(描述课题产生的过程及问题) | |||
|
英语是一门外语,对于中国学生来说,要学好它,还存在一定的困难。因为与汉语学习相比,学生没有悠长的语用历史,没有敏锐的文化意识,没有足够的语言环境。学生学习英语时常常感到杂乱无序,顾此失彼,不能适应英语句法或适应很困难。在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但又说不清其原因,这实际上就是语感在起作用。 英语语感的培养不能一蹴而就,因为英语知识、生活经验、思维成果的积累,是一个长期的过程,所以我们必须从小学生学英语的那天起就要有意识地耐心培养,逐步提高要求,以达到我们的教学目的。而小学生对故事又有着强烈的兴趣,因此我们可以借助于故事来培养小学生的英语语感。 | |||
|
课题名称(由问题提炼课题) | |||
|
运用故事教学法培养小学生的英语语感 | |||
|
研究思路(研究方法、步骤、时间部署等) | |||
|
研究方法:行动研究法 案例剖析法 经验总结法 研究步骤: 1、准备阶段(2010.10 ) 2、研究阶段(2010.10-2011.5) 3、总结阶段(2011.6) | |||
|
预期成果 | |||
|
能初步找到一些在教学中通过故事教学法提高学生英语语感的案例 撰写相关的案例分析、教学体会、论文等。 撰写关于《运用故事教学法培养小学生的英语语感》的结题报告。 | |||
|
援助要求 | |||
|
期待各位专家和同行的帮助与指点。 | |||
上一篇:小学英语学科研究课题