《运动装备对高中生体育参与动机的实证研究》全套课题指导
开题报告指导
探究运动装备（鞋服）更新频率、品牌认知如何影响体育课参与积极性。
实验组：提供统一运动鞋，普通或品牌款。对照组：记录自备装备学生出勤率。
动机水平自评表.
中期课题指导
完成N份问卷（高一高二对比）。发现：品牌鞋提升男生参与率23%，女生无显著差异。
家庭经济变量干扰数据，增加匿名家庭收入选项。
结题报告指导
提出“装备激励阈值”：① 基础功能满足后，品牌溢价产生心理激励。② 鞋类激励>服装类
《体育课装备配置指南》。
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