救创意：从升学制度开始——育成高中结合师生家长，全面推广创意选才
【救创意：从升学制度开始】育成高中结合师生家长 全面推广创意选才
育成高中打破长久以来着重智育、追求分数之制式教育藩篱，有别于传统选才方式，规划「档桉评量」、「实作」、「口试」及「推荐」方式遴选富创意潜能学子，在兼顾一般课业负担情形下，辅以多样化创意学习课程，让创意学子能实践想法而发光发热，进而快乐学习，同时提升竞争力。
为使家长及学生能瞭解育成高中建构创意教学环境，成为一所创意高中学园的理想，育成高中在本学年度新生入学后旋即办理选才说明会，利用新生家长座谈会，向家长进行选才制度创新实验介绍。同时，高一新生始业辅导时，针对选才制度创新实验之报名、课程、甄选等流程进行介绍，让学生明白参加此项计画甄选需具备哪些条件？对于自身的学习有何影响？对于自己的未来有何优势？（创意选才甄选制度及升学方向简介如图1。）
除此之外，为使教师也能认同此项计画之推动，育成在校内各项会议中宣导与说明，企图与教师建立共识并形塑愿景。除行政人员外，更邀请各科代表及高一导师群共同参加担任档桉评量、口试及面试甄选委员，修订甄选简章与评分标准。（评分项目比例详如图2。）
值 得一提的是，育成高中发明「创意学习护照」，结合校内师资与「南港软体园区」、「台湾创意设计中心」、「中央研究院」、「国立台湾师范大学创造力发展研究所」及「国立台湾师范大学特殊教育系」等社区及各学术单位资源，开设内含及外加式课程，规划必修及选修课程让学生视个人兴趣及时间参加。创意学习护照内容 包含：师长勉励、创意护照使用说明、学习契约、个人基本资料、96学年课程简介、课程学习纪录、校外参访纪录、竞赛成果、附录、创意或创造力网站、大学校 院关于创意设计之学系网站、大学推动创意学院名录、心得笔记、通讯录及版权页等多样性、多元性之创意学习资讯。另外，「创意学习护照」也融入活页式设计，让学生能适时增补资料，再由学校给予认证。（有关创意学习护照简介详如图3、图4所示。）