郭成志创意法专门课(4)

3、郭成志创意法（大学）

                  做创意法教育下的成功学生

各位同学：

    上午好！    

    今天有幸能和大家汇聚一堂，首先得感谢贵校的老师和同学们的大力支持。

咱们学校现在研究的这个课题是很有价值的。咱们大学生毕业后，如何在社会上创业，而今天我们的学校，我们的老师，如何培养大家的创业意识，这个课题实在是太重要了。

然而，我们现在的很多高等院校并不注重对学生创业意识的培养。贵校的研究，在全国算是走在前列的。

我也是一个教育研究人，我研究的课题是《创意法教育》。

    一，什么是创意法？

所谓的“创意法”，对老师来说，研究的是如何想出办法来教育好每个学生，以便实现老祖宗孔子所提出的因材施教的教育理念，这个办法不是一般的办法，必定充满创意，所以叫做“创意法”；对学生来说，我们企图培养学生一种全新的思维方法，这种思维方法不仅在学校有用，更重要的是让学生走上社会后有用，对大家创业有用，这种思维方法自然也非同一般，同样必定是充满创意的，所以也叫做“创意法”。

这就是“创意法”的由来。

谈到创意法，我问大家一个小问题： 

你能用石头煮出鲜美的汤来吗？

别说这不可能，聪明的狐狸就办到了。这个故事可能有的同学是知道的。

故事是这样的：

森林里有只狐狸，他饿极了，怎样才能填饱肚子呢？它想来想去，最后支起了一口锅，又从河里捞起几块石头，倒上水，然后点火煮起来，口中念念有词：“我今天要做一道绝顶好喝的石头汤！” 狐狸的表情非常认真，引得四周的动物纷纷跑过来观看。

“味道实在是鲜美，只可惜少了点肉做配菜。”狐狸用长柄勺尝了一口汤，这样说。

狼马上将它做晚餐的肉贡献了出来。

“再有点菌类来调调味就更好了。”狐狸又尝了一口汤，惋惜地说。

口水快流出来的兔子将手里的蘑菇全数奉上……

以此类推，动物们踊跃而上，鸡鱼肉蛋全成了石头汤的“配料”，汤果然香极，大家都吃得爽极了，纷纷拉住狐狸说：“亲爱的，谢谢你的盛情款待，你做的石头汤真是味美极了!”
    故事就是这样子，你别再说这不可能了!事实上你应该想一想，当今社会，什么都有可能啊？心有多大，舞台就有多大啊！我们知道，过去决定现在，历史揭示未来，有原因才有结果，有条件才有可能。创意是不是就是胡思乱想呢？创造奇迹取决于灵感，取决于创新，人必须主动地挖掘自己的意识，有了感觉，有了创意，就要立刻抓住它，深入地展开、延伸、放大，变成实际行动，从而创造价值，创造奇迹。这样的创意看似不讲条件，没有“因为”，是胡思乱想，可以白日做梦，并且梦想成真。实际上利用的是一种特殊的条件啊！长期积累，偶尔得之。这就是创意的真谛！

狐狸的创意其实也不是空穴来风，而是和他平时的修养是大有关系的啊！它都修成成什么品格了，两个字：狡猾啊！