|
1、课题组成员学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果：
孙福明：省特级教师，常州市数学教研员。在省级以上数学专业刊物发表学术论文40余篇，其中在国家级核心期刊《数学通报》发表论文3篇，其它核心期刊发表论文7篇，多篇论文被人大复印资料转载。主编《课型范式与实施策略（中学数学）》、《新课程新学案》等学术著作。课题情况：
省级重点《有效组织高中数学学生课堂活动的策略研究》主持人，已结题
省级重点《课堂动态生成资源之研究》参与研究，已结题
省级重点《教学预设与生成关系的研究》，参与研究，已结题
谭瑞军：常州市数学学科带头人，我校副校长，党组书记。课题情况：
省级立项《利用多媒体技术优化“数形结合”教学过程》参与研究，已结题
市级立项《导学案下课堂教学的优化设计与实践》主持人，已结题
刘春林：金坛市高中数学教研员。课题情况：
市级立项《导学案下课堂教学的优化设计与实践》参与指导研究，已结题
孙网荣：常州市第七批中小学骨干教师，金坛市科技创新进步三等奖，多篇论文在数学专业期刊发表。课题情况：
省级立项《利用多媒体技术优化“数形结合”教学过程》主持人，已结题
市级立项《利用“几何画板”功能，在课堂教学中努力推进学生学习方式的转变》主持人，已结题
储文海：金坛市学科带头人，获2013年江苏省中学青年数学教师评优课二等奖。课题情况：
市级立项《高中数学课堂问题情景创设的研究》主持人，已结题
刘雪华：常州市高中数学骨干教师，常州市评优课二等奖，多篇论文在数学专业期刊发表。课题情况：
市级立项《新课程背景下数学生态课堂教学模式探索》任子课题组长，已结题
市级立项《学生道德自我教育的模式研究》参与研究，已结题
梅国华：金坛市第五批学科带头人，金坛第三批中青年教师基本功大赛一等奖。课题情况：
市级立项《利用“几何画板”功能，在课堂教学中努力推进学生学习方式的转变》任子课题组长，已结题
市级立项《新课程背景下数学生态课堂教学模式探索》参与研究，已结题
俞文虎：常州市骨干教师，多篇论文在数学专业期刊发表。课题情况：
市级立项《利用“几何画板”功能，在课堂教学中努力推进学生学习方式的转变》参与研究，已结题
市级立项《高中数学课堂问题情景创设的研究》参与研究，已结题
许俊君：2014年基本功大赛金坛市一等奖。课题情况：
市级立项《利用“几何画板”功能，在课堂教学中努力推进学生学习方式的转变》参与研究，已结题
柳叶琴：金坛教学能手，金坛基本功大赛二等奖，多篇论文在数学专业期刊发表。课题情况：
市级立项《导学案下课堂教学的优化设计与实践》参与研究，已结题
2、研究基础
我校创建于1922年，至今已有93年的历史，是首批江苏省重点中学、江苏省国家级示范性普通高中、江苏省首批“四星级高中”、江苏省青少年科技教育先进学校、南京大学、南京航空航天大学等高校的优质生源基地、首批江苏省素质教育先进学校。办学成果突出，每年有大批学子被著名高校录取，先后获得的省部级表彰有23项。
课题组围绕本课题的研究开展了大量的前期准备工作，如通过文献检索，收集了有关拔尖人才创新人才培养的相关纲领性文件；了解国内外尤其是各高校和高中在培养拔尖人才方面所进行的研究与所采取的举措；通过学术沙龙分析了我校教育优秀学生群体和优秀教师群体的实际情况，形成了学校“十二五”规划发展纲要。
3、时间保证、科研手段
本课题研究的是资优生学术研究能力培养的策略，是针对我校优秀学生的创新能力培养。课题组成员分别以概念深挖和问题拓展研究为单元进行教案研究、示范课研究，从理论的层面、实践的层面、清晰的层面、有效的层面对各种课例的结构加以分析，归纳，形成本学科的各种课型的课堂结构的教学模式，再借助于现代科技手段，发挥互联网的强大功能和优势进行经验借鉴，最后形成教学范式和方法。
4、经费保障：学校对各级课题研究都有专项经费，并且经费充足。 | 
会员登录
