《结题报告》基本格式
《结题报告》基本格式
教学研究课题《结题报告》的主要部件包括:一、关于《……》课题的结题报告(1000字左右);二、基本数据统计表(按实际情况填写)。其中“结题报告”主要内容由四个部分组成:课题来源(简述立项背景与批文号);宗旨与目标(与立项申报材料表述保持一致);研究过程与阶段性成果(分阶段表述,说明具体工作事项与工作结果);问题(或不足)与展望(或建议)。
《结题报告》的参考模式如下:
关于《…………………》课题 结题报告 一、课题来源 XXXX年是XX(高校名称)教学改革开局之年。为配合学校教学改革,经申报,课题《XXXXXX》获XXXX年学校重点资助项目立项(见XX字[XXXX]X号)。 二、宗旨与目标 本课题研究适应区域经济发展形势需要,进一步明确XX校的办学理念、办学定位和专业人才培养目标,准确审视我校办学的出发点、立足点、基本点,校正办学方向;为落实学校XXXX年工作要点,为XX校实现改革发展、有效推进综合改革工作创造必要的基础条件,为学校领导进行科学决策提供有益参考。 本课题成果以通信报道、调查报告、指导性文件、专题论文的形式,在学校XX办公室创刊的《XXXX》、学校主办的《XX》等刊物上发表。使之能够反复、多次为相关读者阅读并作为参照,为学校、各二级学院教学单位在制订有关教学改革政策、措施时提供可资参考的依据,指导并促进XX校教学实践改革工作发展,进而推动学校综合改革工作,巩固改革成果。 通过课题组努力,本课题研究已经达到预期目标。 三、研究过程与阶段性成果 第一阶段(XX年X月X日以前):确定调查研究对象,开展一次内外结合的调研活动,形成一份专题综合研究报告(见附件1)。 第二阶段(XX年X月X日-X月X日):参与改革研讨,听取汇报、答辩、论证;创刊《XXX》(见附件2);分析总结,构想教改框架,形成指导性文件(见附件3),指导全面修订教学计划;二次调研,了解教改反响、进度、效绩,进行情况分析与研究,调整相关工作;组织、参与教学改革的第二轮汇报、论证与答辩,指导调整课程结构,参与全面初审、会审本科、专科教学计划。同时,撰写并发表有关研究论文(见附件4)。 第三阶段(XXX年X月X日-XXX年X月):启动并实施新方案,进行全过程监控(见附件5);分析总结,汇集资料,申请结题。 四、问题与展望 |
本课题在研究过程中,通过创刊《XXX》、拟制有关指导性文件、撰写相关论文以及指导修订教学计划形成的各种研究成果,在一定意义上对于指导学校教学改革的顺利进行,起到了积极的促进作用。但因人力、物力因素的限制,本课题研究只对XX校的“教学改革策略”进行了必要的研究,在进一步深化我校的教学改革,依然有许多工作需要继续深入做下去;鉴于本课题组主要成员XXX、XXX作为XXXX年省级教改立项并获得重点资助课题《XXXXXXXXX》的参与人,可以对其中的一些有待深入研究的问题继续进行必要的研究。
附录:课题研究有关数据统计表
表1:教研课题结题统计表
主 要 成 果 |
专著 或 教材 |
书名及 作者 |
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字数 |
万字 | ||||
出版社 |
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出版时间 |
年 月 | ||||||
研究 报告 |
名称: 字数: 万字 | ||||||||
委托研究单位(政府部门、本单位或有关部门;自选课题本项不填): | |||||||||
应用情况(50字以内): | |||||||||
论文 |
国外刊物 |
篇 |
国内核心刊物 |
篇 | |||||
国内一般刊物 |
篇 |
学术会议宣读 |
篇 | ||||||
专题论文集 |
名称: 篇数: | ||||||||
软件 |
名称: | ||||||||
应用及推广情况(50字以内): | |||||||||
产品 或 技术 |
名称: | ||||||||
应用及推广情况(50字以内): | |||||||||
其他 成果 名称 |
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获奖情况: | |||||||||
附表2:教研课题发表论文统计表
课题名称: | ||||
序 号 |
论 文 名 称 |
作 者 (按顺序) |
刊物名称 |
刊物期号 |
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附表3:本课题积累研究资料统计
序号 |
资 料 名 称 |
卷数 |
总页数 |
字数 (万字) |
保存部门 |
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