新疆省乌鲁木齐市第三十六小学金永红《创意法教育下的小学道德与法治教学中的学生文明行为培养的研究》大家一起来合作学案

标题：《创意法教育下的小学道德与法治教学中的学生文明行为培养的研究》课题
    副标题：新疆省乌鲁木齐市《创意法教育下的小学道德与法治教学中的学生文明行为培养的研究》课题实施学案 
    关键字：小学道德与法治
    内容简介：

    作者：金永红

  信息来源：本站原创 
    人教版小学道德与法治学科一年级下册

目录

第四单元  我们在一起

第16课  大家一起来合作

第一课时

我的学习目标：

1.知道了解合作的意义。
2.认识合作，并学会与人合作。
3.培养学生的合作的能力。

我的学习过程

一、生活引入

1.每课一诵（5分）

 分享有魔力分享一个快乐，到两个快乐！

2. 同学们，你们听过小鹿和猴子的故事吗？是呀，小鹿和猴子合作，小鹿吃到了美味的桃叶，猴子吃到了可口的桃子？今天我们就来学习，大家一起来合作（5分)

 二、基本功训练

3.知识点学习

 （1）知识点1：学习认识合作的意义。

1、填空题(10分)

六一儿童节到了，我们一起表演《丑小鸭》，大家分工（    ）节目精彩极了。

简易分析：此题实际上属于（理解合作的重要性的  ）问题，可采用（ 口诀）法进行记忆。

一字口诀：团结合作，勇夺第一。

（2）知识点2：学习认识小组合作

2、判断题(10分)

美术课上大家一起要做贴画，小玲只想剪苹果，不帮大家画颜色。（  ）

简易分析：此题实际上属于理解合作的必要性的问题，可以采用口诀法进行记忆。

一字口诀：小组合作快又齐。

（3）知识点3：学习掌握与人合作。(10分)

3、看图题

图上的小朋友开心吗？她们怎么合作的？

简易分析：此题是属于感受合作的快乐，常用口诀法进行记忆。
一字口诀：快乐合作，合作快乐

(4）知识点4：培养学生合作的能力(10分)

4、选择题

 打鸭子的游戏需要大家（     ）

A 分工合作  B各玩各的  C  以自我为中心

4.知识点演练

 （1）变式演练1：（10分）

5、判断题
妈妈不让林林和班里面不讲卫生的同学一起玩。（   ）

（2）变式演练2：（10分)

    6、大家一起合作会分享成功的果实，所以要独立完成。（  ）

三、题型训练

7、选择题(5分)

遇到同一道题不会做时，大家可以一起（   ）

A合作研究      B不想合作完成      C让他们研究，我不参与

8.简答题型(5分)

班级大扫除的时候，为什么要合作呢？合作的理由是什么呢？

四、学以致用

 9.我要解决生活中实际问题。(5分)

语文老师让我们背古诗，我想和同桌一起背，可是他不愿意和我合作，怎么办呢？

 10.每课一测（5分）

 在班级合作时，我们的口号是（       ）

附:答案和解析

1、填空题
答案：合作。解析：只有分工合作，共同努力，团结合作，班级才能勇夺第一。
   2、判断题

答案：错的。解析：在合作中，大家要分工明确，不能只做自己喜爱的。
3、看图题。答案略
4、选择题

如果你选择A说明你已经掌握了合作的意义。如果你选择B，你还没有体会到合作的快乐。如果选择C，你还不明白，要培养我们的合作能力。正确答案是A
5、判断题。答案：错的。解析：在合作的过程当中，大家要团结合作
6、判断题
答案：错的。解析:只有在合作中感受到快乐，大家共享劳动成果。
7、选择题。如果你选择A说明你掌握了合作的方法.如果你选择B，你还没有体会到合作的快乐。如果你选择C，在合作中大家要共同努力，每人都要出一份力。
8、简答题  略
9、解决实际问题略
10、答案：团结合作，勇夺第一。解析：团结合作才是力量。

               第二课时

我的学习目标：

1. 学会合作，初步掌握合作的技巧。

2. 在生活中感受合作带来的成功和喜悦。

3.培养合作的能力。

我的学习过程

一、生活引入

1.每课一诵（5分）

 合作快乐，快乐合作

2.我们的生活当中需要和同学们一起合作，可是有些小伙伴们不愿意合作，这时候我们该怎么办呢？（5分)

 二、基本功训练

3.知识点学习

（1）知识点1：1、学会合作，初步掌握小组合作的技巧。

1、填空题(10分)

小朋友们跳大绳的时候需要（    ）个人摇绳。

简易分析：此题实际上属于（小组合作时候是有分工的）问题，可采用（ 口诀）法进行记忆。

一字口诀：有分工，巧配合。

（2）知识点2：学习掌握和伙伴合作的技巧。(10分)

2、判断题

和小伙伴在一起合作打扫卫生笑笑只想扫地。（   ）

简易分析：此题实际上属于（小组合作时候不能自我为中心）问题，可采用（ 口诀）法进行记忆。

一字口诀：互谦让，巧合作。

（3）知识点3：学习认识合作带来的成就感和愉悦。

3、看图说一说(10分)

小朋友们一起玩（       ），有的当（       ），有的当（        ），一起来玩多开心啊！

简易分析：：此题实际上属于（小组共同合作，体会开心）问题，可采用（ 口诀）法进行记忆。

一字口诀：合作多愉快

（4）知识点4：学习掌握合作的能力(10分)

 4、看图，四个小朋友，怎么才能最快的速度全部出来？

4.知识点演练

（1）变式演练1：（10分）

5、判断题

美术课上做手工，彤彤只想跟同桌妙妙一起做，不想让其他同学参与。（   ）

（2）变式演练2：（未知条件的增多训练）（10分)

6、判断题

丹丹不小心把贴画剪坏了了，大家都在埋怨她。（   ）

三、题型训练

（此部分是在各种题型中对知识点进行‘变式训练’和‘多步训练’。）

7、选择题(5分)

班级拔河比赛，我们要（    ）

A小胖最胖，就指望他             B伊伊太瘦了，不让她参加

C全班同学一起参加、团结合作

8、连线题型(5分)

我和小伙伴们共同制作风车需要带制作的配件。怎么分工呢？

   我                    小木棒  

小伙伴                   纸

   小伙伴                 图钉

四、学以致用

 9.我要解决生活中实际问题。(5分)

小罗理解团队合作的重要性，不想和别人合作，你想对他说什么呢？ 

10.每课一测（5分）

 大家一起合作，我们的口号是（      ）

 团结就是力量，合作就是完美

附:答案和解析

1、答案：两人。解析：小组分工明确，共同合作，愉快的玩耍。
2、答案：错的。解析：在合作中不能只想着自己，要为他人着想。
3、答案：老鹰捉小鸡、有的当老鹰、有的当小鸡。解析：大家一起合作愉快的玩耍，体会开心。
4、答案：大家排好顺序，排好1234的顺序，按顺序快速出来。解析：合作的重要性，大家会分工会合作。
5、答案：错的。解析：要和班级里的同学都能够合作，克服合作中遇到的困难。
6、答案：错的。解析：在合作中会遇到矛盾，遇到问题，但大家不要互相埋怨。
7、如果你选择A和B，说明你还没有学会团结所有的同学，没有学会跟所有的同学合作。如果你选择C说明你已经有了合作的意识，并且具备了合作的能力。正确答案是C
8、答案略。
9答案略。

10、答案：团结就是力量，合作就是完美。解析：通过口号让我们深刻地感受到团结合作的力量。