学校管理的内涵与教学有效性研究与实践课题申报

3、教学效果显著

期末全区素质统一测评中，居同类学校前列。2007年我校省市重点中学的升学率达56%，创我校升学率新高，居全区同类学校前列。

4、骨干教师增多

目前，我校除省级骨干教师夏毓外，还有市级骨干教师龙勇、蒋炳胜、张应国、李春梅等四人，区级骨干教师张海斌、刘荣林、张秋良、李栋梁、侯小琴、明国军等6人，一批年青教师迅速成长、成熟，如刘曦蔚、沈文杰、杨国琼、王雪力、钟斌等，校内骨干教师近10人，达25%。

5、教师教育科研能力增强

我校先后有夏毓、龙勇2位老师成为市、区级学会会员。夏毓为高坪区课改学科组成员，并被区教研室和区进修校聘为兼职教师。参与市区学科教辅资料、目标检测、假期生活的编写工作近100字。近期在各级部门、刊物上发表论文20余篇，2007年10月学校科研课题《农村初中心理健康教育研究》获得了四川省教育科学研究所成果二等奖。

7、课题组主要成员成绩概述

①夏毓：中学数学高级教师，省优秀教师，省骨干教师，市区学科带头人，区十大杰出青年，科研课题获得省市级奖6次。近三年区级及以上交流、发表论文近25篇，受聘编写各科资料近10万字。

②龙勇：中学数学一级教师，区竞教一等奖获得者，市优秀班主任、区学科骨干教师，市数学专业委员会会员。近三年在区级及以上交流发表论文10余篇。

③、张应国：中学语文一级教师，南充市骨干教师。先后荣获“高坪区优秀班主任”、“南充市模范班主任”等称号。有《话题作文四字诀》、《两记耳光》等十余篇文章发表或交流获奖。

④张海斌：中学语文一级教师，南充市高坪区骨干教师。2005--2007年连续三年被高坪区教育局评为“优秀教导主任”。近三年在区级及以上交流发表论文10余篇。

⑤刘荣林：中学数学一级教师，南充市高坪区骨干教师。高坪区优秀班主任，德育先进个人。在各级各类发表或交流教育教学论文10余篇。

九、课题研究的组织管理

（一）成立课题组：

组长：夏毓

副组长：龙勇

主要成员：夏毓龙勇张应国张海斌刘荣林

参研人员：全体教师

（二）主要工作任务的分工：

1、夏毓主要起好决策和指导作用，提供保障等。

2、龙勇副校长主要负责负责检查、督促

3、张应国同志主要负责课题的具体研究，及研究资料的编写

4、张海斌同志主要负责课题研究活动的策划、组织、指导

5、刘荣林同志主要负责课题资料的整理

6、课题组其他成员负责实践并及时反馈信息，提出改进意见

十、讨论与思考

（一）存在问题：

1、尽管实验进程中学校管理理念得到更新，管理效率明显提高，教师非常关注课堂教学的有效性。实验成果并在高坪区其它兄弟学校实践，取得了较好效果。但我们认为课堂教学的有效性在未来相当长一段时间内将是一个永恒的话题。

2、由于传统教育观念的惯性，农村家长短时间内对子女的正确重视有很难足够的认识；另一方面，受农村家长多为老人，加之离校较远，劳动强度大、时间长，家长学校很难正常运转，难以承担提高家长教育水平的重任。因此，应该建立起学校、社会和专门机构相结合的教育机构。但就目前而言，这个任务还很艰巨。

（二）发展方向：

1、发挥学校管理的主导作用，让教师、社会（家长）和学生自己形成合力，全面提高教育教学的有效性。

2、学校管理相对稳定，但将随时空变化而改变。在管理中，我们应根据学校管理内涵，实行有效的学校管理，为教学的有效性提供强有力的引擎。

参考文献:

1、《新课程改革标准》

2、《中华人民共和国义务教育法》

3、孙绵涛《教育管理原理》广东高等教育出版社

4、杨启贵《现代课堂教学常规管理研究“三五”常规达标管理》四川大学出版社

5、刘芳《中小学教师校本研修教材》（共5册）辽宁师范大学出版社