学校管理的内涵与教学有效性研究与实践课题申报

根据教导处“五认真”专项检查标准折合得分 2分优2分，良1.5分，－般1分，较差0.5-0分

备课4分

按教学计划，认真备课，课课有教案，教学目的明确，教案内容完整，符合规范要求和学生实际。 4分优4分，良3分，－般2分，较差1-0分。（教案环节不齐、网上拉的没经过修改的、教案量不足、教案不切合实际扣1-2分）。

上课6分

重点突出，难点分散，教法得当，教育环节安排科学，语言、板书规范，能按教学要求完成实验演示、学生实验。 6分优6分，良5-4分，－般3分，较差2-1分。A平时有迟到、拖课、离堂、座讲等现象另扣1-3分；b学科质量偏低酌情扣1-3分；c实验开出率低于85%扣2-4分

作业布置与批改4分作业布置针对性强，数量适当，批改认真、及时、准确，重视讲评和面批。 4 优4分，良3分，－般2分，较差1-0分。a作业机械重复量大，学业负担过重，家长投诉并查实另扣1-2分；b作文、日记、写话量不足另扣1-2分，（专业教师看课外训练情况，正常4-3分，比较正常3-2分，不正常1.5-0分）。

课外辅导3分耐心帮助后进生，积极培养优秀生，对缺课学生及时做好补课工作，效果显著。培优补差有计划，切实可行，认真辅导，持之以恒。 2 有计划0.5分，针对性强0.5分，经常辅导且有记载1分，没有或极少辅导扣1分

辅导效果显著，不同类型的学生均有提高。 1 差生超10%扣0.5分，优生低于40%扣0.5分

第二课堂活动3分能根据学科特点，有机地结合教学开展课外活动，收效明显。积极组织学生开展课外活动，努力发展学生个性。 2 带校级兴趣小组，指导有计划活动正常2分，其他兴趣小组活动目标明确常指导1分。

课外兴趣活动收效明显成绩突出。 1 周六兴趣小组有计划有备课0.5分，效果好0.5分

绩

50分

教学效果

30分

上课效果好，教学质量高，所教学生在全镇平均水平以上或在原基础上有很大提高。学生学习习惯好，优生面大，学期测试优秀率高。 10 在镇或校平均线8分，高3个百分点加1分，高6个百分点得10分，每低3个百分点扣2分。

面向全体学生，学生学习素质整体良好，在学期测试中合科成绩好。 10 在镇或校平均线8分，高3个百分点加1分，高6个百分点得10分，每低3个百分点扣2分

重视教学全过程，日常教学扎实，整体成绩好，单项评估或测试质量高。 10 在镇或校平均线8分，高3个百分点加1分，高6个百分点得10分，每低3个百分点扣2分。

教科研成果创新能12分主动承担教育教学研究课题，积极承担公开课或专题讲座，热情传、帮、带新教师，成效显著。积极参与课题研究与教改实验，独立承担或课题的骨干成员，并取得一定成果。 3 课题市级以上3分，县级2分，校级1分。课题有计划、有过程记录、有总结。

助人为乐，热情指导年轻（新）教师成效好。 3 结对关系明确效果好3分，虽无明确结对，但能热情主动帮助其他教师2分，能帮助年轻教师或虚心好学积极上进1分。思想保守对已不严不思进取不得分。