课题论文:高中政治生活化教学策略

高中政治生活化教学策略

王明辉

高考

关键词:高中政治生活化教学

王明辉

摘 要:生活化教学在高中的任何一个学科中都有渗透。高中政治教学也在随着时代的变化提出更加新的要求,由此,高中政治必须实现生活化和教学模式相结合。教师要学会将高中政治的基本概念与生活化教学的重难点进行结合,创设一些具有生活化的情境,逐渐激发学生们对于政治的学习兴趣。

关键词:高中政治;生活化教学;措施策略

下文将针对高中政治教学的现状,对如何在高中政治中有效发挥生活化教学的作用进行分析,并且提出合理的措施和建议。

一、高中政治生活化教学的必要性以及意义

(一)必要性

高中政治这门学科并不像初中学的思想品德那么简单,它在思想品德的基础上进行了更加细致、深入以及全面的分析研究,这是一门理论性强、知识点抽象的学科,所以许多的重难点学生学起来都会感到吃力以及困难。但是政治生活是源于生活的,并且在生活的各个方面都有应用,如果能够有效的将生活化和政治教学相互结合,就会对高中生的学习和成长产生很大的帮助和意义,并且提高高中政治的整体教学水平。所以,相关教师要紧跟教育改革的步伐,将政治教学内容与我们的生活实际进行紧密的结合,使学生在学习政治知识的同时对于社会的生活有着更加深入全面的认知与了解,帮助高中生养成正确的价值观、世界观和人生观,健全高中生的人格。

(二)意义

将高中政治进行生活化教学有利于促进政治教学策略的多元化发展,可以让高中生们更加快速便捷的学习和掌握相关政治知识,将抽象的知识点变成了简单明了的内容,深化学生对枯燥内容的理解。由于高中政治学科具有理论性和抽象性强的特点,以往的教学只注重对于学科知识的灌输和信息的单向传递,并不能在一定程度上满足高中生对于高中政治学习的需求,所以通过与生活化教学相结合的这种方法能够全面调动起学生的学习积极性和课堂教学的参与性,有效提高高中政治教学的质量。

此外,与生活化进行结合还能够促进高中生自身更好更健康的发展。实现高中政治生活化教学能够使学生们更多的去与社会接触,这样会对学生的学习习惯和学习思路产生影响,让他们在潜移默化中进行学习,能够更好地在实际的生活情景去感受政治知识。

二、高中政治生活化教学的措施

(一)改变以往传统的教学理念

传统教学方式中的许多内容都不适用于现在这个时代,无论哪一门学科,其教学理念都应该随着时代的变革而不断地创新发展。高中政治教学中,教师也应及时更新教学的理念,这是开展高中政治生活化教学的重要基础和前提,能够有效的实现高中政治课程的重要改革。高中政治教师要对生活化教学模式進行全面的了解和深入的掌握,弄清楚高中政治生活化教学的优点,采用高效科学的方式对学生进行政治生活化教学,充分发挥生活化教学的优势。在利用传统教学理念的基础上,赋予其更新的内容和意义。此外,教师还需对高中政治生活化教学中可能存在的问题和困难进行分析,提出相应的措施和策略,进而促进生活化教学模式在高中政治教学中得到更加合理的应用。

比如,高一年级的政治课本主要讲述的是“思想”这一领域和层面的知识,根据这一情况,相关教师要不断挖掘生活中与思想政治相关的知识,并将其有效地融入到教学中去;在新课改的背景下,教学内容也要紧跟时代的步伐进行改革,在教材中有必要引入一些更具有生活化意义的教学案例和素材。

(二)营造轻松的生活化教学氛围

要想实现生活化教学在高中政治教学中的有效渗透,就需要将教学氛围进行改善,教师和学生要一齐参与到其中来,营造一种轻松愉悦的学习氛围。首先,教师应该改变自己的权威者角色,适当的降低自己的身体,和学生们保持相对平等的关系。为了能够有效地促进师生之间的关系,实现学习氛围轻松化,教师们在教学的过程中就应该利用多种形式来增强与学生间的沟通和互动,将教学氛围变得更加平等和谐。

除了上述之外,想要促进高中政治生活化教学,教师需要帮助学生们创设一个自由的学习空间,让他们自己去将枯燥的政治教材知识和生活情景、生活常识自由地结合起来,及时发表自己对于教师教学的相关意见和看法,在轻松活跃的学习氛围中更好地去学习政治知识。

(三)完善教学内容,挖掘生活化元素

传统的高中政治教学模式只有理论知识,并没有和生活实际进行密切的联系,这就导致政治课堂教学枯燥无味、内容过于千篇一律,学生们会觉得内容无聊,进而不会全身心地去投入到政治的学习中,学生的学习积极性被大大降低,教师在进行教学时也没有太多的激情。因此,完善教学内容必须被提到日程上来,高中政治教师想要在课堂上实现生活化的教学,除了合理引用一些实际生活中的案例之外,还要在课堂中组织一些与生活实际相关的活动,让学生们通过自己动脑思考,将书本知识转化为一些理论性的知识,因为课本知识是基于理论知识而存在的。

比如,教师可以在班里定期举行小组辩论赛、相关的政治教学活动等,这样不仅能够活跃课堂的学习氛围,激发学生们对于政治学习的积极性,还能提升学生利用理论知识去分析解决问题的能力。提升高中政治教学和生活实际的联系程度。

三、总结语

综上所述,如果能够在高中政治开展生活化教学,不仅能促进高中生对现代社会的认知和了解,拓展他们的视野,开阔眼界,还能让学生在实际生活中加深对政治知识的理解和认知,促进学生更加全面和深刻的掌握高中政治知识。所以相关教师要充分发挥生活化教学的优势,提高高中政治教学的总体水平。

参考文献

[1]李江.新课改下高中政治生活化教学方法探究[J].华夏教师,2019(15):41.

[2]谢道奎.高中政治课堂实现生活化教学的方法解析[J].农家参谋,2019(09):153.

[3]李奇.高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法[J].课程教育研究,2019(03):68-69.


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