中山市东升高级中学市级立项课题结题报告会

中山市东升高级中学市级立项课题结题报告会 

天高云淡，秋高气爽，中山市东升高级中学在校二楼多媒体室召开中山市立项课题结题报告会，中山市教研室英语教研员潘泽辉老师、生物教研员黄增寿老师、政治教研员夏建军老师、东升高级中学副校长杨家平、东升高级中学教导处副主任廖珍兰以及各课题组成员参加会议。

与会人员主要是就东升高级中学四个市级立项课题在教研员的指导下进行结题报告。四个课题分别是由英语科目廖珍兰副主任主持的《高中英语教师合作备课的现状和策略研究——以中山市东升高级中学为例》，英语科目潘素洪老师的主持的《微课在高中英语语法教学中的运用研究》，生物科目姚贻强老师主持的《艾宾浩斯曲线在高中生物教学中的应用》及政治科目张磊老师主持的《校本时事政治报纸在普通高中思想政治教学中的应用—以中山市东升高级中学为例》。会议议程主要分为三部分：首先由各课题主持人就所研究课题项目进行结题汇报总结；接下来教研员老师现场检查课题资料准备情况；最后由三位教研员就课题研究过程中取得的成果和不足进行总结。

四位课题主持人通过制作精美的课件现场阐述课题研究的背景、理论依据、研究方法、研究对象等。每个课题从立项、中期检查到结题都历时三年左右的时间，参与课题的老师从问卷调查入手，结合课题组成员的合作备课、同课异构、实验微课、报刊制作、论文集发表等，从各个角度全面展示了课题研究的丰富成果。教研员老师在现场对课题相关资料进行认真查阅后，对我校老师近几年在教育科研方面取得的进步和积极探索精神赞不绝口。

最后，三位专家对四个课题进行了深刻到位的总结。潘泽辉老师说到，廖珍兰副主任主持的教师合作备课课题切入点非常切合实际，研究过程扎实，结题报告撰写规范，佐证资料丰富齐全，装订精美，合作备课的做法应该长期坚持下去，做出新意。同时也提出作为策略研究，该课题当中涉及的相关佐证材料还可以更丰富；潘素洪老师的微课在高中英语语法教学中的探究课题取材与时俱进，积极利用微课这一新颖模式辅助语法教学，如果能在资料准备中突出体现学生在运用微课进行语法学习的前测与后测对比，研究结果将更具有说服力。黄增寿老师认为姚贻强老师生物课题组的成员课题资料准备过程非常扎实，并且有前测后测数据体现，过程与结果都较为完整，但是结题报告写得太过简略，需要进一步完善。夏建军老师指出张磊老师主持的课题取材视角独特，能够较大程度激发学生学习政治学科的积极性，但是如果课题中能体现响应国家对思想政治课老师在学校的思想教育号召，则更全面。

总结过后，三位教研员一致赞成四个课题圆满结题，所有与会人员亲切合影留念，会议落下帷幕。