2023年1月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表

2023年1月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表

来源：全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间：2023-02-09   阅读次数：4410   作者：全国教育科学规划领导小组办公室

2023年1月,我办共验收95项课题结题申请。经同行专家鉴定，77项课题予以结题；1项课题暂缓结题（参照鉴定意见修改后报我办申请二次鉴定）；17项课题被终止。现将结题情况公布如下：

优秀：1项

批准号 课题名称 姓名 工作单位 证书号

VGA190003 教育适应中国人口结构发展趋势研究 胡咏梅 北京师范大学 38114良好：15项

批准号 课题名称 姓名 工作单位 证书号

AGA200015 面向2035中国教育对外开放战略及推进策略研究 徐小洲 浙江传媒学院 38115

AHA180014 家校合作的国际经验与本土化实践研究 吴重涵 江西师范大学 38116

BFA180071 高等教育法治的国际比较与最新发展 申素平 中国人民大学 38117

BIA180183 美国大学教师科研成果奖励制度研究 付淑琼 杭州师范大学 38118

CAA190240 场馆境脉中家庭教育发生机制与优化策略研究 王乐 陕西师范大学 38119

CCA190260 跨学科教育中的协同概念转变研究 王靖 江南大学 38120

CHA180263 自闭症学生“从学校到就业”转衔服务模式研究 徐添喜 华中师范大学 38121

CHA190271 音乐训练促进发展性阅读障碍儿童阅读能力的追踪干预研究 李文辉 沈阳师范大学 38122

DCA170302 基于力触觉反馈的在线虚拟手术交互式教学训练平台研究 庞明勇 南京师范大学 38123

DDA180300 美国公立研究型大学与区域经济互动机制研究 桂敏 北京教育科学研究院 38124

DIA190420 基于“一带一路”人才供给侧的跨文化通识教育实践研究 王飞凤 金华职业技术学院 38125

FHB180573 区域教育优质均衡发展的实践研究——以哈尔滨市松北区为例 王媛 哈尔滨新区管理委员会教育局 38126

FHB180611 新时代中小学教师精神文化建设研究 黄斌 湖南省长沙麓山国际实验小学 38127

XIA190300 项目制支持中国高等教育发展的基本经验与推进策略研究 熊进 南宁师范大学 38128

XJA190287 企业作为职业教育重要办学主体的发展变迁与制度重构研究 马君 陕西师范大学 38129免于鉴定：10项

批准号 课题名称 姓名 工作单位 证书号

BCA170084 碎片化阅读学习行为及认知深度提升研究 张浩 扬州大学 38130

BHA190143 孤独症学生关键能力的构成及义务教育阶段培养目标研究 曹漱芹 浙江师范大学 38131

BIA170192 基于创业风险防范的理工科高校创业法律教育研究 林红珍 武汉科技大学 38132

BJA180099 基于职业核心素养的我国高等职业教育课程标准建设研究 徐涵 沈阳师范大学 38133

BJA190227 发达县域创新创业孵化园区产教深度融合机制研究 张建云 江苏省宜兴中等专业学校 38134

DHA170407 自闭症学生个性化学习模式的实践研究 于文 北京市健翔学校 38135

DHA180363 基于STEM教育理念的跨学科学习模式区域实践研究 陈尚宝 深圳市盐田区教育科学研究院 38136

DHA180367 智慧学习环境下中学翻转课堂教学的行动研究 娄珀瑜 西安文理学院 38137

DHA200339 人工智能时代基础教育师生关系重构研究 张松 大庆市教师发展学院 38138

DJA180333 国家级“非遗”项目“紫砂陶制作技艺”的“现代传承人”培养体系的研究 吴岳军 无锡工艺职业技术学院 38139合格：51项

批准号 课题名称 姓名 工作单位 证书号

AMA170012 少数民族学生学习掌握国家通用语言文字的规律和策略研究 王炜 新疆师范大学 38140

BAA180024 “生命∙实践”教育学视野中家校社合作的模型建构与推进策略研究 张永 华东师范大学 38141

BBA180077 隔代教养儿童的祖辈依赖与教育干预策略 陈传锋 湖州师范学院 38142

BDA170027 幼儿园师资队伍的核心素养和能力建设研究——基于亚太四国的实证研究 李敏谊 北京师范大学 38143

BDA190073 欧亚跨境高等教育合作模式及治理机制研究 杜岩岩 辽宁师范大学 38144

BEA200118 “课程思政”内生机制与“示范课程”案例研究 陈理宣 内江师范学院 38145

BFA170235 基于专业素质结构的教师分层培养研究 芦咏莉 北京第二实验小学 38146

BFA180065 我国公共教育投资绩效的区域差异及其空间溢出效应研究 张同功 青岛科技大学 38147

BGA170048 法治视域下的教育软法体系构建研究 张克雷 华东师范大学 38148

BHA180118 基于教学切片的课堂诊断程序与原理探究 魏宏聚 河南大学 38149

BHA190138 残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究 刘全礼 北京联合大学 38150

BIA170208 高校“众创空间”的模式、问题及治理机制研究 郑育家 上海交通大学 38151

BIA180164 高等学校聚合课程研究 沈庶英（二次鉴定） 北京语言大学 38152

BIA180176 基于MLM&SEM的小学全科教师培养质量研究 任胜洪 贵州师范大学 38153

BJA170096 服务“海上丝绸之路”战略的船舶工业职业教育教学标准体系建设研究 黄金花 武汉船舶职业技术学院 38154

BLA170227 新时代大学体育职能与发展评价体系研究 邱晓德 天津财经大学 38155

CBA180253 教师获得感的评价指标体系构建研究 张鹏程 南通大学 38156

CBA190245 普通学校自闭症儿童同伴关系的影响机制与干预路径 鲁明辉 广州大学 38157

CCA200254 指向非认知能力的学习困难诊断及其多模态数据反馈研究 刘妍 华东师范大学 38158

CEA190264 中国德育形态的演进与重构研究 邱昆树 浙江树人学院 38159

CIA180270 组织生命周期理论视阈下的大学校长角色发展研究 张玥 南京医科大学 38160

DCA170303 基于大学生体质健康水平的高校体育信息化建设研究 孙麒麟 上海交通大学 38161

DCA180318 以高校为中心多方协同的STEAM教育模式研究：以安徽省为例 陶佳 安徽师范大学 38162

DCA180319 面向小学数学应用题的问题情境仿真支持系统及其关键技术研究 余小鹏 武汉工程大学 38163

DFA200299 我国城乡义务教育师资均衡配置政策评价与优化策略研究 姚佳胜 辽宁师范大学 38164

DHA170336 基于O2O模式的学前教育课程资源和教师培训资源开发与应用研究 李东 教育科学出版社 38165

DHA170396 视觉引导式教学促进高中生思维发展的实践研究 王璐 中国人民大学附属中学 38166

DHA180447 基于拓展式家庭指导服务的送教工作实践研究 姜惠清 大连市西岗区日新学校 38167

DHA190373 中小学家庭教育学校指导体系的构建研究 沈悦 辽宁师范大学 38168

DHA190379 高考综合改革循证实践路径研究 尹达 安徽师范大学 38169

DIA170361 跨文化交际能力视角下中国留学生的文化认同研究 张剑 北京理工大学 38170

DIA170366 具有多功能综合特征的工程训练中心发展建设的研究 胡秀丽 哈尔滨工业大学 38171

DIA170373 就业压力前移下大学引导教育及有效性研究 邓隽 湖北工业大学 38172

DIA180836 “双一流”建设高校青年教师发展机制研究 李学书 上海开放大学 38173

DIA190417 “互联网+”背景下“农二代”大学生创业与代际流动研究 潘峰 厦门城市职业学院 38174

DJA170321 新疆少数民族高技能人才培养模式的研究与探索——基于中德汽车机电合作项目 鲁亚云 新疆职业大学 38175

DJA180344 “制度嵌入性”视角下残疾人职业教育产教融合的路径选择研究 陈瑞英 浙江特殊教育职业学院 38176

DJA190345 高职学生学习效率的调查研究 李传刚（二次鉴定） 常州机电职业技术学院 38177

ECA170443 “网络学习空间”在中小学教学过程中的应用研究 张天扬 黑龙江省教育学院 38178

ECA170445 基于MOOC的混合式教学环境下在线自我调节学习调查与测量 张成龙 云南大学 38179

EHA180508 生物学科核心素养导向下的基于科学史经典实验及最新科技文献的探究式教学研究 刘赛男 北京市十一学校 38180

EHA190492 幼儿园教师留职意愿及其影响因素的实证研究 凌晓俊 南通大学 38181

EIA180492 我国民办高校内涵式发展的问题及对策研究 闫晓丽 信阳学院 38182

ELA170478 自闭症儿童运动干预方案的建立与实证研究 郭振 天津体育学院 38183

EMA170432 教育援疆与新疆高校大学生访学效果追踪研究 李波 新疆农业大学 38184

FGB170628 “一带一路”视域下高校中外合作办学的品牌建设研究 李奕 武汉商学院 38185

FHB170515 优质均衡目标下的区域学校内涵发展督导评估操作策略研究 王晓妹 大连市甘井子区教师进修学校 38186

FHB180605 STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究 叶燕珠 福建教育学院 38187

FHB180618 基于东北乡土文化的农村学校校本课程研究 赵准胜 吉林省教育学院 38188

FHB180645 区域中小学教师教科研培训课程建设与实施研究 杨艳颖 大连教育学院 38189

FLB170649 学前儿童“动商”开发体系构建研究 朱钦云 贵阳幼儿师范高等专科学校 38190

主办单位：全国教育科学规划领导小组办公室