2023-2024第一学期《小学班级合唱序列化教学的实践研究》研究总结

2023-2024第一学期《小学班级合唱序列化教学的实践研究》研究总结

一、引言

随着教学模式的不断创新与发展，合唱教学作为音乐教育的重要组成部分，其教学质量评价体系的建立和完善显得尤为重要。本学期，我们的研究团队在朱淑佳教授的带领下，围绕合唱教学评价工具的应用、研究成果的撰写、教学资源包的充实以及结题报告的初步编写进行了深入研究。现将本学期的研究工作进行总结，以便为后续的研究和实践提供参考。

二、研究目标与内容概述

本学期的研究工作主要集中在以下几个方面：

1. 运用学生、教师合唱技能评价工具，并收集数据；

2. 论文写作，以充实研究成果；

3. 进一步完善充实当前合唱教学资源包的内容；

4. 着手开始结题报告的写作。

三、研究任务分工与实施

1. 在新学期继续实践运用前期建立的合唱教学学生和教师评价工具

时间：2023.9—2023.10

负责人：朱淑佳、单玥、屠心文、曹畅

研究目标：运用评价工具，发现问题并修正

研究内容：评价演唱技巧、日常作品、合作能力等

实施途径：实验研究、教学实践

在本阶段，我们采用了定性与定量相结合的方法，对学生的演唱技巧、日常合唱作品、合唱合作能力等进行了全面评价。通过课后作品欣赏和阶段性合唱展示，我们对评价工具进行了修订和完善，使其更加科学和适用。

2. 论文写作

时间：2023.11—2023.12

负责人：朱淑佳、李静、卞莉月、庄瑶、袁媛

研究目标：实践阶段性研究成果，撰写研究性成果论文

研究内容：将研究成果运用于合唱课堂，撰写新论文

实施途径：实验研究、论文撰写

在该阶段，我们以公开课形式将研究成果应用于实际教学中，收集反馈信息，更新前期研究成果。同时，课题组成员围绕研究主题进行深入讨论并撰写了新的研究论文，进一步充实了课题研究的理论与实践成果。

3. 结题报告内容构想和着手撰写

时间：2024.1—2024.2

负责人：朱淑佳、单玥、屠心文、曹畅

研究目标：为课题结题做准备

研究内容：梳理课题至今所有材料和成果

实施途径：收集整理、归纳总结

在本学期的最后阶段，我们开始为课题结题做准备。通过梳理和整理至今的所有研究材料和成果，我们吸取了优秀结题报告的撰写经验，并开始着手书写结题报告。

四、研究成果与反思

通过本学期的研究工作，我们取得了以下主要成果：

1. 评价工具的修订和完善，使其更贴合实际教学需求；

2. 新的研究论文的撰写，丰富了合唱教学的理论研究；

3. 教学资源包的内容得到了进一步的充实和完善；

4. 结题报告的初步框架和内容已经形成。

然而，研究过程中也存在一些问题和不足，例如评价工具的应用范围还需进一步扩大，研究论文的实证基础需要加强，教学资源包的实用性和创新性还需提升，结题报告的撰写需要进一步精细化和深入化。

五、结论

总体而言，本学期的课题研究工作取得了积极进展，为合唱教学评价体系的建设和完善提供了有价值的参考。未来，我们将继续深化研究，优化评价工具，丰富教学资源，并撰写高质量的结题报告，以期为合唱教学的发展做出更大的贡献。