课题申报参考：巴东县2023年初中化学教学技能竞县级决赛活动侧记

竞技展示共成长，深耕智慧好课堂--巴东县2023年初中化学教学技能竞县级决赛活动侧记

周宗权 巴东教研   湖北

为更好地落实巴东县教育教学研究室《关于举办巴东县2023年初中学段教师教学技能决赛的通知》的要求，进一步引导全县化学教师认真研学《义务教育化学课程标准》（2022年版），更新教育教学理念，优化化学课堂教学，适应2024年新中考，并全面提升全县化学教师的教育科研能力,县教研组及课题组于2023年11月21日～11月24日在野三关镇初级中学组织召开了全县初中化学学科教师教学技能决赛活动暨省规划课题开题报告会。

此次大赛设有教师粉笔字板书、才艺表演和课堂展示三项内容，分三个阶段进行。参赛的选手经由学校角逐，选拔而出的10名初中化学教师；评委由县教研室初中化学教研员周宗权老师、野三关镇初级中学田玉莲老师、茶店子镇民族初级中学向润生老师和官渡口镇初级中学单成鹏老师组成。

一、语言播种 粉笔耕作

一字一世界，一笔一乾坤。全体教师尽情挥洒着手中的粉笔，认真书写，一丝不苟。一行行赏心悦目的粉笔字或方正或圆润、或清秀或苍劲，彰显了初中化学教师的基本功。

二、亮我才艺，秀我风采

吹拉弹唱展才艺，书情画意显风流。虽为理科教师，但才艺满满不逊美音专业。

三、学无止尽，教艺无涯

“同课异构”的属性决定了授课教师风采形式的多样化，课堂展示的目的在于让广大教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性，并让老师明白课堂教学是个性化的艺术。

22日上午，陈伟老师、陈继云老师、任小苗老师和周婷老师的教学内容为《金刚石、石墨和C60》。同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在。相同的教学内容，不同的教学构想，展示了老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺。

22日下午，由谢开胜老师、张馨老师和肖丹老师为我们带来了《二氧化碳制取的研究》的课例展示，三位老师授课各具特色，课堂精彩纷呈，时时处处都留下了思考的痕迹，成长的脚印。

23日上午，薛昌伟老师、向宇老师和卢京京老师呈现了《燃烧与灭火》的精彩课堂。三位老师秉承新课程理念，紧紧围绕教学目标展开教学，重视实验体验，注重设计探究性学习活动，凸显探究成效，为学生提供了充分的自主学习空间。学生在实践、探究、动手操作中自主观察、发现规律，并应用规律解决实际问题。虽教法各异，但三位教师扎实的基本功、各具特色的教学风格得到了充分体现，“构”出了精彩纷呈的课堂，充分展示了化学教师的魅力。

四、名师点评，指明方向

（一）野三关镇初级中学田玉莲校长点评

教学目标是课堂教学的出发点，也是教学的最终归宿，更是课堂教学的指南。田校长分享她通过细心研读新课标，针对《金刚石、石墨和C60》《二氧化碳制取的研究》这两个教学内容，拟出的核心素养导向的教学目标，供老师们参考。然后从“紧扣新课标，展示好课堂”的角度，对前七位参赛老师的课堂教学展示进行了点评。

七位老师的课堂，各具特色，不同程度的渗透了核心素养。陈伟老师年轻帅气，课堂精心设计，学生参与度高；陈继云老师亲和力强，教学过程构思巧妙，学生学习兴趣浓厚，引导学生建立化学观念，教学效果好；任小苗老师活泼开朗，课堂中引导学生自主学习，充分发展学生思维。周婷老师声音甜美，教材理解透彻，重点把握到位；谢开胜老师成熟稳重，教学环节丝丝相连、环环相扣，实效性强。张馨老师温文尔雅，课堂设计思路好，注重学生化学思维的培养；肖丹老师从容淡定，颇有大将风度，也是最年轻的选手，她尝试大单元教学设计，教学理念先进。田校长在充分肯定这七位老师的课堂教学亮点的同时也给出了宝贵的意见：课前认真研读新课标和教材，课堂中要关注学生的发展、注意课堂细节、修炼课堂语言。

（二）官渡口镇初级中学单成鹏老师点评

单老师从三个共同点、两个建议、一个困惑去点评了薛昌伟老师、向宇老师和卢京京老师主讲的《燃烧与灭火》这一课题。三个相同：①教学目标明确，切合学生和教材实际，层次清晰，实现了知识与技能的有效转化；②注重了学思结合，科学思维、创新能力得到发展，课堂活跃而有趣；③学生的参与度很高，教学风格，或清新自然，或活力四射，尤其注重师生之间的交流与互动。两个建议：①对课堂教学活动中可能出现的问题事先要有预见性，以便课堂教学的有效把控；②教学新技术的应用与支撑，教育教学也要与时俱进，不能停留在原始的刀耕火种的时代。一个困惑：在我们的教学过程中究竟如何面向全体学生，引发了各位老师的深思。

五、总结培训，共同提升

巴东县教研室化学教研员周宗权老师以《研读新课标  适应新中考》为题作了专题报告，《义务教育化学课程标准》(2022年版)是由当今化学界的最强大脑汇编而成，我们应将其奉为“圣经”；成为争相阅读的“葵花宝典”；化学教学中要遵守的“宪法”……但现实的情景却是我们很多老师把“新课标放一边，思想上穿新鞋，行动上走老路”，这样很容易导致因超标而“累了老师，苦了学生”，换得“事倍功半”的效果。周老师围绕新课标就教学目标的叙写和课程内容的教学深广度把握以及如何应对2024年新中考对老师们进行了培训。

同课显素养，异构展风采。通过本次活动，教师们对于自身教学活动进行了多角度、多方位的学习和思考，促进了教师专业素养的提升和专业能力的成长。