《“学讲方式”教学中学案的编写》课题申报表

性    别

女

所任学科

高中数学

学    历

硕士

年    龄

31

所在年级

高一

职    称

中教一级

联系电话

电子邮件

byt0301@163.com

课题名称

“学讲方式”教学中学案的编写

课题研究的目的意义

（课题核心概念及所要解决的问题分析）

一、课题核心概念:

“学讲计划”在此次的课改活动中如火如荼的进行着，一场对教育观念、教学内容、教学方法的改革，正在对一线的老师提出了新的要求。在这个过程中，学生的“学和讲”，在很大程度上替代了老师的讲。如何能让老师在课上尽可能的不讲，如何让学生在上课时言之有物，学生课前的预习，是顺利进行“学讲”的保证。为了让学生进行有效的预习和课堂讨论，学案的编写就就起到了非常重要的作用，学案的合理安排直接影响到学生学习习惯和学习方法的养成，是至关重要的一个环节。

二、本课题将解决的主要问题分析：

（1）在实际教学活动中，学案在编写和使用方面存在诸多问题，通过不断的探究与分析这些问题和他们形成的原因，来探索合理的解决问题的方法。不同的课型在学案的编写和使用方面会有怎样的区别，如何发挥学案的作用，需要深入的研究。

（2）学案是教师引导学生课前自主先学、课上合作讨论的工具，是联系教与学的重要纽带。它不仅是教师教学思维的呈现,也是学生实现“学进去，讲出来”的平台。学生不仅要知道“学什么”，更重要的是要知道“讲什么”。如何能让学生通过自己的“学”，来提高“讲”的能力，进而增强学生的学习能力和与他人合作交流的能力，这都需要在学案的编写方面充分考虑到这方面的因素。

课题研究的内容及研究方法

一、研究内容：

对于“学讲方式”教学中学案的编写这个课题，本人打算主要研究以下几点：

（1）在高中数学教学实践中学案的编写和使用中存在的问题,

（2）如何让学案更好的贴合“学讲计划”的模式。“学讲方式”的学案与以前的导学案在编写和使用中有何不同，需要注意哪些方面的问题。

（3）分析学案的使用与否，编写的合理程度，对学生学习是否有影响，影响程度有多少。

二、研究方法：

（1）资料文献法：查阅国内外有关文献资料，加强理论探讨，为实践指明方向。

（2）实验法：通过不同的抽样方法，在各个班级中使用编写出来的学案，进行研究。

（3）调查法：通过问卷、谈话、反馈作业情况来了解学案实施的效果。

（4）课堂渗透法：注意开展调查研究，加强与课题组以外的有关人士的合作，特别是充分利用江苏省内不同学校所进行的试验，将理论研究与高中数学教学实践有机结合。

（5）对比法：通过横向和纵向的比较（包括国内外实际教学中对数学网站合理利用之间）进行研究。

课题研究选读书目以及具体时间安排

一、研究步骤：

 ①准备阶段（2014年6月—2015年2月）

（1）2014年4—6月：查阅文献、收集资料，选择课题。

（2）2014年6月：撰写研究方案，提出课题申请。

②实施阶段（2014年9月—2015年2月）

（1）在中学数学教师中了解学案编写和使用中出现的一些问题，

（2）编写学案，在不同班级中使用学案，了解学生在学案教学中出现的问题。同时采用问卷调查、个别交谈等方式，进行学案使用效果的反馈。

（3）利用个案与课堂渗透研究法，围绕课题展开各类研究活动，在实践中进行修正与完善，形成自己的研究成果。

③总结阶段(2015年6月)

 归纳、整理过程性材料，总结成功经验，撰写课题报告，准备验收。

二、选读书目：

①钟启泉. 教学模式论.上海：上海教育出版社，2002

②皮连生．学与教的心理学．华东师范大学出版社，2000

③张海晨、李炳亭.高效课堂导学案设计 ．山东文艺出版社，2010

④崔其升,谢金国.走进杜郎口自主学习模式. 北京：中国林业出版社,

2009.

⑤高亚军.学案导学法[M].北京：中国科学技术出版社,2005.

完成读书心得与案例分析的具体时间安排

第一阶段：

2014.6——2014.8 阅读钟启泉《教学模式论》和张海晨、李炳亭《高效课堂导学案设计》完成读书心得一篇

第二阶段：

2014.9——2015.2  阅读皮连生《学与教的心理学》和崔其升,谢金国《走进杜郎口自主学习模式》完成读书心得一片，论文一篇.

第三阶段：

2015.2——2015.6 阅读高亚军《学案导学法》和其他相关期刊，完成论文一篇，并撰写课题报告。

学校意见

                                  盖章

                                    年     月    日

县（市）区教科研主管

部门意见

                                  盖章

                                     年     月    日

徐州市教育科学规划

办公室

审批意见

                                  盖章

                                    年     月    日

个人

课题

博客

信息

与

结题

意见

（此栏目结题时由市教育科学规划办公室填写）

                                 盖章

                                年     月    日