国家级课题专著编写安排通知

国家级课题专著编写安排通知     

2009年07月17日 08:34，星期五   作者：教科室  阅读：85次  

一、各章节作者安排

章节 一 二 三 四 五 六 七 八    

作者 刘兆勋 李小宝 卢培 汪正文 赵守拙 钟国才 商志华 朱丹华

二、编写时可参照现成电子资料、网上资料等，但注意不易过多采用原文，尽量将其改造成本人或我校自己的案例。

三、第一次交稿时间为7月30日 (电子稿和文本稿) ，第二次修改稿交稿为8月20左右。

四、字数：每章三至四小节，每个小节的字数不要差别太大，每节约1万字，每章共3万字左右。

附专著目录：

让自主学习成为学生学习和发展的方式-----

中学生自主学习策略研究的

思考与校本实践

第一章       普通高中新课程实施中的学生自主学习

第一节              自主学习是新课程实施中学习方式的选择

第二节              自主建构教育理念下的自主学习

第三节              学生自主学习的现状分析

第二章       国内外学生自主学习文献研究综述

第一节              国外学生自主学习理论研究综述

第二节              国内学生自主学习理论研究综述

第三节              国内外学生自主学习成功实践经验综述

第三章       自主学习方式与自主学习策略

第一节              自主学习与自主学习策略概念界定

第二节              影响学生自主学习的因素

第三节              学生自主学习的心理机制

第四节              普通高中生自主学习的特点

第四章       高中生自主学习观照下的课堂教学策略

第一节              高中生自主学习策略的思考

第二节              高中生自主学习基本策略的选择

第三节              高中生自主学习策略的实施

第五章       中学生自主学习课堂教学模式建构

第一节              课堂教学行为的改进与学生自主学习

第二节              基于学生自主学习的课堂教学策略

第三节              学生自主学习的课堂教学模式建构

第六章 基于自主学习的校本课程开发

第一节              课程开发与自主学习

第二节              课程资源建设

第三节              研究性学习课程开发

第四节　            自主选择校本课程

第七章 学生自主学习管理平台建设

第一节             教学管理与学生自主学习的关系

第二节             学生自主管理平台建设

第三节             自主学习管理机制的创新

第八章 师生自主学习共同体与自主学习文化建设

第一节             教师与学生自主学习共同体的双向建构

第二节             教师自主学习与专业发展

第三节             师生自主学习共同体的建设策略

第四节             学校自主学习文化建设