郭成志创意法教育全国推广之路

    官方：

1、国家级教育课题金奖：该课题历经国家三个五年规划时期，曾经获得国家级十五课题一等奖。

2、中国教师报深度专访：2006年教育部主管的中国教师报以《郭成志和他的创意法教育》为题对其进行深度专访，在全国引起极大的反响。此后，上海、安徽等地的多家杂志进行转载。2009年中国教师报再次进行三年回访。

3、教育部总结点名表扬：2006年，在教育部门网站公布的一份总结中，创意法教育体系被点名表扬。

4、人民大会堂隆重表彰：2006年，该课题在人民大会堂获得表彰。

2008年创意法教育研究与推广项目由中国教育学会学术部主任王燕签发，

2009年全国各地建立创意法教育推广基地100余个，11月27日湖南省宣传部副部长罗志丹和省教育厅正厅职巡视员宋裕国亲自为创意法教育实验学校授牌。

目前，我国从幼儿园到小学，从小学到中学，从中学到大学，均有创意法教育的实施基地。   

民间：

1、谷歌搜索结果高达四百万：2010年谷歌在全球范围内搜索“创意法教育”关键词，结果达400多万项，超过对一所名牌大学校名的搜索结果。

2、中国千万教育课题中关注度稳居第一名：百度搜索“教育课题”关键词，在全国一千八百七十万个课题中，长期稳居第一名。

3、国内最著名的2000家网站均可下载免费资料：包括国内最著名下载站“天空”在内的全国近2000家大型网站可以提供免费的创意法教育软件下载。

4、日索取创意法教育资料者逾千人：通过网络，每天访问创意法教育网络索取资料的不下千人。全国数百万网友翘首企盼接受创意法教育,已成千呼万唤之势！

到底是什么样的特色让创意法教育走得如此之远？据有关专家分析，该教育模式最大限度地体现了教育公平，符合党和国家的均衡化教育策略，尤其符合广大家庭的意愿。

一、实效显著：最差即最优！

钟情于教育几乎是与生俱来的事情。郭成志上小学一年级时，老师认为他“读不得书”，把他送回了家。但是第二天，父亲又把他送回了学校。奇怪的是，郭成志在农村读了九年书，有七年是全乡考试成绩第一名。做一名独具慧眼的老师，成为了郭成志从小的梦想。

以后,郭成志从师范专业毕业了，真的当了老师。他也的确做到了“独具慧眼”，甚至面对一般老师都叫苦连天的“差生”，郭成志的惊人发现是：最差即最优！

在郭老师的班，经查学籍，有个学生是全班最后一名，他的作文一句也写不通。郭成志把他的作文本带回家进行“破译”，竟发现了这样的句子：“有些雪花喜欢褐色，他就落在瓦片上……”郭老师拍案叫绝：“知道说‘雪花纷纷扬扬往下落’已经不错了，知道说‘雪花跳着舞从天下飘下来’就更不错了！而他说‘雪花喜欢褐色’极具人情味，简直无人能及！他学不会任何写作方法，这是他的最大的缺点，但同时也是他最大的优点，他说的完全是自己的话！”

郭成志“最差即最优”的创意法教育理念从此生发。

郭老师自费在班上办了一份《创意》小报，于是该同学的作文被登上了头版头条。全班震惊了！该班学生毕业进入高一级学校后，分到多少个班，几乎就有多少位班长，一般干部，几乎人人都是。后来，很多学生进入了全国重点大学学习，还有一名学生进入美国密苏里大学学习。郭成志认为，这些都只是创意法教育的“副产品”，更重要的是他让学生明白了一个道理：自己看准的事情，只要坚持不懈，就一定能做成，虽然会经历种种曲折！

尔后经过不断努力，创意法教学方法体系开始形成。