课题研究阶段总结及情况汇报

《义务教育地理课程实施与评价研究》课题研究阶段总结及情况汇报 　　

由黑龙江省教育学院孔祥发和白玲组织承担的课程教材研究所重点课题（KC2004—017）《义务教育地理课程实施与评价研究》，在课程教材研究所的大力支持下，经过课题组全体专家、教研员和一线教师的辛勤工作，目前课题研究工作正在有序进行，并取得一定阶段性成果。现将有关情况汇报如下。　　

　 　

一、一年来的主要工作　　

　 　

1．2004年11月在哈尔滨市召开了课题开题会，会上课题负责人白玲同志作了课题的开题报告，课题负责人孔祥发同志对课题的实施步骤提出了具体的要求。　　

　 　

2．2004年12月全省确定10 个子课题。该课题总的管理工作设在黑龙江省教育学院初中教育教研部，按照地理学科特点和不同教育阶段等,为了保证课题研究的实用性、针对性和普及性。我们在全省各地经过调研论证, 在课题总的研究目的和主要研究内容之下，采用地市申报、省里批准的办法，确立了10 个子课题组。　　

　 　

子课题编号　　

 子课题名称　　

 子课题承担单位　　

 负责人　　

 　　

KC2004—017──01　　

 在新课程下对初中地理课堂进行有效教学的策略研究　　

 佳木斯　　

　 　

 　　

 张晓艳等15人　　

 　　

KC2004—017──02　　

 地理课堂教学问题探究行为研究　　

 哈尔滨道外区　　

 姚继东隋雯等7人　　

 　　

KC2004—017──03　　

 在地理课堂教学中如何发挥学生的主体性 　　

 七台河市　　

 鲁祥波等9人　　

 　　

KC2004—017──04　　

 初中地理课堂教学设计研究　　

 牡丹江市 黑河市、嫩江县　　

 李润华 杨修礼 卢庆才等24人　　

 　　

KC2004—017──05　　

 问题解决法在初中地理课堂教学中的应用与实验　　

 齐齐哈尔　　

 韩景文等17人　　

 　　

KC2004—017──06　　

 如何提高地理课堂教学效果的研究　　

 省林业教育学院　　

 王照双等6人　　

 　　

KC2004—017──07　　

 初中地理课堂教学图文合一教学模式研究　　

 哈尔滨萧红中学　　

 袁红杨王晖4人　　

 　　

KC2004—017──08　　

 新课程环境下发展性教师评价研究　　

 黑龙江省教育学院　　

 孔祥发 白玲　　

 　　

KC2004—017──09　　

 初中地理自主性学习研究　　

 双鸭山市　　

 孙宏宇等5人　　

 　　

KC2004—017──10　　

 初中地理课堂教学学生参与调控研究　　

 大庆萨尔图区 密山市　　

 满玉萍李亚民等7人　　

 　　

　 　

3．2005年5月在哈尔滨市召开了黑龙江省初中地理教学设计和多媒体说课大赛，经过地（市）教研部门初选推荐，省里组织有关专家现场打分，教师互动参与，大会评选出一批优秀的教学设计和优秀课件，通过这一活动对课题的深入研究起到了推进作用。　　

　 　

4．2005年7月在牡丹江市召开了学术研讨会，对优秀论文进行了交流和评选，大会上交流了齐齐哈尔，牡丹江等地市课题研究的经验，双鸭山市的孙宏宇、一重集团赵炀老师分别代表课题参与教师在会上交流了自己的研究成果，会上有四位教师做了优质课汇报，受到与会代表的好评。　　

　 　

5．2005年11—12月到有关地“市”开展调研活动。通过深入课堂听课、与教师召开座谈会、看有关材料了解各地课题进展情况。　　

　 　

6．2005年12月向各地下发了关于作好子课题研究的阶段性总结的通知。　　

　 　

二、主要研究成果（不完全统计）　　

　 　

1．由孔祥发主编，白玲、姚继东等课题组成员参与编写的专著《新课程课堂教学行为创新》已于2005年5月由新华出版社出版　　

　 　

2．由袁红杨、王晖执笔完成的论文《地理课程图文合一教学模式研究》已于2005年1月在中学地理参考上发表　　

　 　

3．由韩景文等人撰写的多篇论文在有关杂志上公开发表　　

　 　

4．孔祥发编写的专著《新课程地理课堂教学设计》已由首都师大出版社出版发行　　

　 　

5．有12个优秀初中地理课件获得省级大赛特等奖，并在龙江地理教研网上发表　　

　 　

三、下一步工作设想　　

　 　

1．2006年春季召开课题中期阶段性总结、经验交流、成果展示大会　　

　 　

2．推广课题研究成果　　

　 　

3．2006年10—11月汇总研究成果、申请课题验收　　

　 　

4．2006年12月课题结题、验收　　

　 　

我们将继续做好课题研究的相关工作，力争多出成果，出好成果，达到通过课题研究的牵动作用提高我省初中地理教育教学质量的目的。　　

　 　

《 义务教育地理课程实施与评价研究》课题组  　　

黑龙江省教育学院初中教育教研部      　　

2005年12月16