利用多媒体优化初中英语课堂教学

课题名称

利用多媒体优化初中英语课堂教学

课 题 负 责 人 基 本 情 况

姓名

王宗平

性别

男

出生年月

197409

职称

中学一级

职务

教务副主任

任教学科

英语

课 题 参 与 者 的 基 本 情 况

姓  名

性别

出生年月   

职称

工作单位

承担的研究任务

胡利华

女

197010

中一

清美中学

李丽山

男

197012

中高

清美中学

潘明祥

男

197901

中一

清美中学

课题提出的背景及意义

随着科学技术的飞速发展，计算机已经成为人们工作，学习，生活不可缺少的工具。随着教育教学思想的不断更新，传统的“一块黑板，一支粉笔”已不能满足教改的需要。而且在中学利用多媒体技术开展计算机改革发展的方向，也符合对广大学生进行素质教育的要求。但计算机教学不能仅仅停留在计算机课程的开发上，其更高的目标是把计算机这一当代科技成果应用到中学英语教学中去，使其成为辅助学生学习英语知识的途径和拓宽学生知识领域的有效渠道。英语是学生学习的一门重要学科。近几年来，英语教学的研究发展很快，特别是现代信息技术的发展，为英语教学拓展了更广阔的空间，使英语教学不断地进行改革和探索。

同类问题研究现状

由于此项课题对于硬件的要求较高，学校拥有电脑比率、上网时间以及课外阅读情况整体上受到限制；从软件条件方面看：相关网络知识的缺陷，操作的达不到一定的熟练程度，发现问题及研究问题的能力以及研究的兴趣等等方面都还存在缺失。因此，此项研究在某些欠发达地区还没有研究的可行性与必要性。

研究的理论依据

课题的选择符合学生心理活动规律，认知规律。高效快速地向学生提供知识信息，有效地培养学生口、眼、耳、脑的配合使用，大大提高了学生实际运用英语的能力。
    突破传统教学中的一支粉笔一堂课的模式，探索一种新的教学模式，在教学方法、教学理论和教学手段等方面，具有先进性、新颖性、独创性和突破性。

研  究  目  标

1．通过运用多媒体计算机辅助英语教学，改变传统的教学模式，探索一条适合现代中学英语教学的新路子——彻底改变传统的一块黑板和一支粉笔的教学模式，充分运用先进的电教资源和跨越式课题资源以及V--Class教学平台，采用计算机的交互性和集成性，自制多媒体课件进行上课。
2．通过多媒体计算机辅助教学，优化学生的学习资源和英语课堂教学，提高学习资源的利用率，使参加实验和研究的班级的英语教学质量与效率有较大幅度的提高。

研  究  内  容

1．分析初中英语教学现状，调查学生最喜欢的教学方法掌握第一手资料，并根据实际情况，设计行之有效的教学方案。
2．研究多媒体计算机辅助初中英语教学的理论与方法。
3．研究多媒体计算机辅助英语教学的最佳作用和时机。
4．研究运用多媒体计算机制作课件的方法与方式。
5．研究与探索如何利用多媒体优化初中英语课堂教学的多种教学方法。

研  究  方  法

文献借鉴法；调查研究法；行动研究法；经验总结法。

研  究  步  骤

第一步：2010年9月，为实验预备阶段；

第二步：2010年10月----2011年1月初，为正式实施行动期；

第三步：2011年1月中旬，课题研究总结，作结题报告，提交研究成果。

预  期  成  果

成果论文、研究报告

教研组﹙完小﹚意见

中学﹙中心小学﹚意见

 （盖章）

年    月    日

         （盖章）

         年   月    日