关于评选长三角地区教育科研优秀团队、教育科研标兵和教育科研优秀论文的通知

关于评选长三角地区教育科研优秀团队、

教育科研标兵和教育科研优秀论文的通知

 

江、浙、沪各地级市科研管理部门：

为总结、交流长三角地区教育科研成绩和经验，鼓励长三角地区广大教育工作者积极参与教育科研，推动长三角地区教育科研事业发展，决定继续开展第二届长三角地区教育科研优秀团队、教育科研标兵和教育科研优秀论文的评选活动。现将评选的有关事项通知如下：

一、评选范围

1．教育科研优秀团队评选范围：科研管理部门、中小学幼儿园、中等职业学校和成人教育学校。

2．教育科研标兵评选范围：中小学幼儿园、中等职业学校和成人教育学校从事教育科研工作并取得突出业绩的教师、专职教育科研人员。

3．教育科研优秀论文作者范围：上述两范围内所有人员。

二、申报条件（见附件1）

三、申报数量

1．教育科研优秀团队：上海市、江苏省、浙江省各20名。

2．教育科研标兵：上海市、江苏省、浙江省各30名。

3．教育科研优秀论文：上海市、江苏省、浙江省各100篇。

三者不能兼报，由省规划办汇总后参与长三角地区统一评审。

四、申报要求

1．申报教育科研团队和教育科研标兵的单位、学校和个人需要填写相应的《申报表》一式五份（见附件2、3），并依据申报条件写出先进事迹自评报告。

2．申报的教育科研优秀论文，要突出论点、论据、论证，理论与实践相结

合，侧重反映教育教学第一线的经验、成果。行文规范，文责自负。

3. 请各管理部门将本系统申报的教育科研优秀团队、标兵、优秀论文数汇总后统一填写汇总表（见附件4）发至各省规划办。

4．申报截止时间：2012年10月10日。

《申报表》可在三省市规划办网站下载。具体事宜请与各省市规划办联系。

附件：

⒈长三角地区教育科研优秀团队、教育科研标兵申报条件

⒉长三角地区教育科研优秀团队申报表

3.长三角地区教育科研标兵申报表

4.长三角地区教育科研优秀团队、标兵、优秀论文汇总表

 

 

                                     江苏省教育科学规划领导小组办公室

                                     上海市教育科学规划领导小组办公室

                                     浙江省教育科学规划领导小组办公室

 

                                     二○一二年八月二十日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1：

 

长三角地区教育科研优秀团队和教育科研标兵申报条件

 

 

一、教育科研优秀团队申报条件

1．“十一五”、“十二五”期间，团队核心成员主持过省级教育科学规划及以上课题，绝大多数成员在省级及其以上刊物发表过论文或出版过专著。

2．领导重视。将教育科研作为学校（单位）工作的重要组成部分，纳入学校（单位）的发展规划和工作计划；定期讨论全校性的科研工作，并能带头参加教育科研，承担课题研究任务。

3．组织机构。有专职机构，有专人负责，有领导分管，有独立的办公场所。

4．科研制度与管理。有中长期规划和学年、学期工作计划，目标明确，内容具体，措施落实；有课题申报、评审、成果奖励等较为完备的规章制度；课题申报、论证、立项、指导、结题和成果奖励、推广等各项工作运转有序，科研档案完整。

5．科研投入。有必备的办公设施和图书资料、电脑等设备，有固定的科研经费，并逐年有所增长。

6．科研活动。有计划有组织地举办各类科研活动；定期编印科研信息资料，及时反映本地或本校的科研动态。

7．科研团队。有科研骨干和科研带头人；有一支热爱教育科研的教师群体，并且年龄结构、学科结构合理。

8．科研成效。学校科研气氛浓厚，大多数成员能承担科研课题；课题研究很好地发挥了引领实践、变革实践的重要作用，促进了教师成长和学生、学校的发展；大多数成员都有研究成果公开发表。

二、教育科研标兵申报条件

1．“十一五”、“十二五”期间主持过省级教育科学规划及以上课题，在省级及其以上刊物发表5篇以上论文。

2．科研专业素养。有理论水平（宽广的理论视野，扎实的理论基础，恰当的理论话语）；会方法选择（懂得根据不同的研究对象、研究内容，选择与之匹配的研究方法深入开展研究，体现不同研究方法独特的研究路径）；会学理分析（能够运用现有理论概括、解释和分析研究中发现的事实和现象，得出合规律性的研究结论，思维缜密，逻辑严谨）；会文字表达（不生造词语和概念，理论话语通俗化，实践话语理性化）。

2、科研管理能力。了解各类课题申报的基本程序和规范；能及时有效地组织参与开题、中期检查、结题活动，并能根据各类活动的不同要求熟练撰写各类活动报告；以课题为抓手，有效组织开展各类科研活动；科研过程性资料完整。

3．科研服务精神。牢固树立教育科研为决策服务和实践服务的精神；服从领导和组织安排，乐于承担各类课题研究和组织开展各类科研活动；以课题为抓手，乐于带动教师共同成长。

4．在群体中的影响。在教育科研方面积极发挥示范带头作用并获得群体成员认可；带动了一大批教师积极参与教育科研；取得了丰硕的与教育教学实践紧密相关的各类教育科研成果并在一定范围内产生了影响。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2：

 

长三角地区教育科研优秀团队申报表

单    位				负责人
联系地址				邮  编
团队成员主持的课题情况	课题名称		主持人	批准单位			立项时间		有否结题
团队成员教育科研成果获奖情况	获奖成果名称		获奖者		颁奖单位			获奖时间
团队成员发表或出版的教育科研成果情况	论文名称		作者		刊名与刊号			发表时间
近两年内团队成员通过课题研究指导教育教学实践的典型经验3-5例（可另加页）。
团队先进事迹自评报告（可另加页）

 

所在单位推荐意见：             签名（盖章）：         2012年   月   日

区、县教育科研管理部门审核意见：             签名（盖章）：          2012年   月   日

省级教育科学规划领导小组办公室审核意见：             签名（盖章）：        2012年   月   日

长三角地区教育科研优秀团队总评委意见：                                                                 总评委主任签章：         2012年   月   日

 

 

 

 

 

 

 

附件3：   

长三角地区教育科研标兵申报表

姓名		单位
地址				邮编					电话
“十一五”、“十二五”期间所主持的课题研究情况
课题名称				批准单位					立项时间		是否结题
“十一五”、“十二五”期间教育科研成果获奖情况
获奖成果名称							颁奖单位				获奖时间
“十一五”、“十二五”期间在省级及其以上刊物公开发表（出版）的论著情况
论文名称			刊名与刊号					独立或合作发表			发表时间
先进事迹自评报告（可另加页）
所在单位推荐意见：     签名（盖章）：          2012年   月   日
区、县教育科研管理部门审核意见：      签名（盖章）：           2012年   月   日
省级教育科学规划领导小组审核意见：                                   签名（盖章）：          2012年   月   日
长三角地区教育科研优秀标兵总评委意见：       总评委主任签章：       2012年    月   日

 

 

附件4：

长三角地区教育科研优秀团队、标兵、优秀论文汇总表

一、教育科研优秀团队汇总表
序	单位			联系地址				邮编	联系电话
二、教育科研标兵汇总表
序	姓名	单位			联系地址		邮编			联系电话
三、教育科研优秀论文汇总表
序	论文题目	作者	单位			联系地址		邮编	联系电话