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“高中英语语篇阅读教学实验研究”摘要
作者：佚名 来源：“高中英语语篇阅读教学实验研究” 发布时间：2017年07月28日 点击数：
“高中英语语篇阅读教学实验研究”
课题结题报告
执笔：课题组成员 李海萍
课题组第一负责人：贵州省教育科学院 周燕
课题组第二负责人：毕节市教育科学研究所 刘永忠
课题组成员：贵阳一中 王妤
课题组成员：贵阳六中 李海萍
课题组成员：清镇一中 赵彩霞
课题组成员：六枝特区一中 刘代娟
课题组成员：习水一中 罗静
课题组成员：毕节市实验高中 吴勇
2012-2013学年度
贵州省课题组编印
二0一三年九月二十日
结题报告题目
高中英语语篇阅读教学实验研究
作者姓名
李海萍
学校名称
贵阳六中
学校地址
贵阳 市 云岩 区 中华北路238号
联系电话
固定电话： 移动电话：13885180250
电子邮箱
haiping404@sina.com
论文内容摘要（200字左右）
对语篇教学的研究在当前的教学环境下势在必行，我们总会听到学生抱怨文章生词太多、句子太长而无法完成阅读，也经常会看到学生阅读一篇文章时查找的密密麻麻的生词，他们眼中的阅读似乎只是词语、句子的简单拼凑，而忽略了一篇文章的整体结构、词语间的衔接、句子间逻辑关联还有隐藏在字里行间的语句功能，他们很少走进作者的创作空间，揣测作者的写作意图，如果我们能够帮助他们从上述角度分析一篇文章，阅读过程不再是枯燥、无味、繁琐、复杂的过程，而是探究、想象、创造的过程。这就是语篇分析的过程。
个人诚信承诺（在括号内打“√”）：
1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ √ ）
2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ √ ）
课题结题报告
执笔：课题组成员 李海萍
课题组第一负责人：贵州省教育科学院 周燕
课题组第二负责人：毕节市教育科学研究所 刘永忠
课题组成员：贵阳一中 王妤
课题组成员：贵阳六中 李海萍
课题组成员：清镇一中 赵彩霞
课题组成员：六枝特区一中 刘代娟
课题组成员：习水一中 罗静
课题组成员：毕节市实验高中 吴勇
2012-2013学年度
贵州省课题组编印
二0一三年九月二十日
结题报告题目
高中英语语篇阅读教学实验研究
作者姓名
李海萍
学校名称
贵阳六中
学校地址
贵阳 市 云岩 区 中华北路238号
联系电话
固定电话： 移动电话：13885180250
电子邮箱
haiping404@sina.com
论文内容摘要（200字左右）
对语篇教学的研究在当前的教学环境下势在必行，我们总会听到学生抱怨文章生词太多、句子太长而无法完成阅读，也经常会看到学生阅读一篇文章时查找的密密麻麻的生词，他们眼中的阅读似乎只是词语、句子的简单拼凑，而忽略了一篇文章的整体结构、词语间的衔接、句子间逻辑关联还有隐藏在字里行间的语句功能，他们很少走进作者的创作空间，揣测作者的写作意图，如果我们能够帮助他们从上述角度分析一篇文章，阅读过程不再是枯燥、无味、繁琐、复杂的过程，而是探究、想象、创造的过程。这就是语篇分析的过程。
个人诚信承诺（在括号内打“√”）：
1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ √ ）
2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ √ ）
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