<<运用影片资源创设小学语文自主学习的氛围>>课题研究实验方案

<<运用影片资源创设小学语文自主学习的氛围>>课题研究实验方案

一、课题名称
　　运用影片资源创设小学语文自主学习的氛围。
二、课题由来
　　素质教育理论认为，教学过程是教师的教与学生的学的互动过程，在课堂学习中学生是主体，只有学生积极主动地学才能获取并内化素质。
　　然而在我们的语文教学实际过程中，我们发现，很多学生都缺少对语文学习的主动性。有的学生缺少学习语文的热情；有的学生不能阐述带有自己见解的观点；有的学生在考试时碰到活用的知识就束手无策了……这些都是教师教、学生学这种传统的教学模式带来的弊病。陶行知先生曾经说过：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”。所以我们要从学生出发，引导学生如何去学，构建一个自主参与的语文学习环境。
　　影视资源具有生动、形象的特点，可使语文教学多样化、趣味化、民主化，为学生主动参与、自由发挥、提出新观点、新见解、新设想创设了生动活泼的氛围。因此，我们选定了《运用影视资源创设自主学习的氛围》课题实验，试图通过教师运用影片资源，为学生提供自主参与的机会，充分发挥学生在学习活动中的主体作用，为学生创设一个自主学习的氛围，让每个学生主动参与到学习全过程，把课堂教学作为学生自己探究知识、获取知识的主渠道。让学生在参与之中亲自探索发现知识，在自主学习中获得新知识，从而使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，提高学生的素质。
三、实验目标
　　1、通过实验探讨影视资源创设自主学习氛围的方法，开发出语文自主学习的课堂教学模式。
　　2、培养学生自主性的学习品质，全面提高学生的整体素质。
四、实验假设
　　实验假设：
　　在课堂教学中，综合运用影视资源，正确发挥教师的主导作用，可以创设民主、宽松、和谐的学习氛围，给学生充分的自主学习的时间和空间，从而激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，促进学生主动全面发展。
　　课堂教学模式图：
（教师指导） （学生参与）
　　内涵界定说明：
　　导入新课 确定目标——激发兴趣。根据教学内容和学生实际，教师运用多种教学手段导入，学生自己制定学习目标，激发学生参与学习过程的兴趣。
　　片断播放 创设情境——提出问题。利用电影提供特定的情境，激发学生学习的欲望，让学生大胆质疑、提出问题，鼓励学生勤思多问。
　　自主探索 讨论问题——主动参与。在教师的指导下，采用小组学习和班级学习想结合的方式，让学生尝试着解决所要达到的目标或学习任务。
　　主动学习 获得新知——解决问题。给予学生充分的自主学习的时间让学生有充足的时间去探索、去思考、去交流，将课文、影片、收集整理的资料进行分析、解决提出的问题，判断从而获得知识。
　　反馈矫正 归纳总结——掌握学法。引导学生对学习过程进行反馈，通过教师指导和自己的深入思考，领悟出新的学习方法，在不断积累众多学习方法后，学生在自己的实践中自觉地总结，归纳出自己的独特的学习方法。
五、实验变量：
　　自变量：经过挑选的与语文教学配套的优秀影视片。
　　因变量：
　　1、运用影视资源后学生处理信息的能力（发现问题、提出问题、解决问题）的变化。
　　2、学生独立探究与合作精神的变化。
　　3、亲身参与探索实践后积极情感体验的发展。
　　4、学生语文学习的自主性、主动性、创造性的发展。
六、实验对象
　　一年二班、三年二班、四年一班、五年二班
七、实验检测
　　运用影视资源对学生学习主动性变化发生的影响，主要通过定性分析、定量分析与个案分析，检测来进行。
　　1、比较法
　　主要采取横向（实验班——对比班）与纵向（实验班初——实验班末）两种对比法。
　　2、问卷调查统计分析学生变化的概率。
八、实验步骤
　　实验时间2001年7月——2005年9月
　　1、准备阶段：2001年7月——2001年10月
　　（1）课题组负责人赴京参加开题会。
　　（2）建立健全课题实验组织机构、研究制定课题实验方案上报市、区电教馆。
　　（3）筹措经费，搞好实验环境建设。
　　（4）分类、整理录像带。
　　2、实验阶段2002年5月——2004年7月
　　（1）实施实验方案。
　　（2）实验教师作好资料收集整理工作。
　　（3）组织好问卷调查，科学统计分析了解学生变化。
　　（4）录像记录学生课堂学习情况。
　　（5）作好宣传报道工作，扩大实验影响。
　　3、总结阶段2004年9月——2005年9月
　　（1）召开实验研究汇报会。
　　（2）展示实验成果。
　　（3）出版文集。
　　（4）上报实验报告。
九、课题组成员
　　1、课题领导小组
　　组长：王广超 包头市昆区教育局局长
　　组员：郝云凤 包头市昆区阿尔丁小学校长
　　　　　王 荣 包头市昆区阿尔丁小学副校长
　　　　　刘宇杰 包头市电化教育馆副馆长
　　课题指导教师：刘宇杰 中学一级教师
课题组顾问： 陈 林 中学特级教师
　　2、课题实验小组
　　组长：王 荣 小学高级教师
　　组员：席红梅 小学高级教师
　周美丽 小学高级教师
　王洁萍 小学高级教师
　李春霞 小学二级教师
　　　　　赵 萍 小学一级教师
　　　　　智 苒 小学高级教师
　　　　　马丽珍 小学高级教师
　　　　　　　　　　　　　　　　　　郝云凤执笔
　　　　　　　　　　　　　　　　　包头市昆区阿尔丁小学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　2002年5月10 日

内蒙阿尔丁小学