《初中生物教学中背景资料的设置研究》课题方案

　　《初中生物教学中背景资料的设置研究》课题方案

　　铜山区柳新镇中心中学韩金凤

　　一、课题研究的目的意义

　　1.通过本课题的研究，利用背景资料来说明某些现象，分析现象背后的原因、规律，帮助学生理解问题，让学生迅速进入到学习状态，提高学生学习的兴趣，发展学生的思维。

　　2.通过本课题的研究，提高教师的科研意识、科研能力和业务素质，使教师的课堂教学更具实效性。促进教师正确认识教学上的不足，改进教学方法，从而全面提高自己的教育教学效果。

　　二、课题核心概念

　　1.背景资料：是关于知识背景的文字或图像资料。在生物教学中，根据不同内容，选择不同的生物背景资料，如科学家做过的实验，科学家的故事，生活中的事例，时事报道。优秀的影像资料、图片等。能够为学生搭建起原有知识和建构新知识的桥梁，既提高了学生的学习兴趣，又降低了学习新知识的难度。

　　2.本课题研究范围：苏科版八年级生物教材

　　三、要解决的主要问题

　　1.探讨初中生物教学中背景资料的设置原则。

　　2.探讨初中生物教学中背景资料的选取方法。

　　3.探讨使用背景资料的方法和手段。

　　4.分析初中生物教学中背景资料的使用案例。

　　四、课题研究的内容

　　1.初中生物教学中背景资料的设置原则的研究。

　　2.初中生物教学中背景资料的选取方法的研究。

　　3.使用背景资料的方法和手段的研究。

　　4.初中生物教学中背景资料的使用案例的研究。

　　五、课题研究的方法

　　1．文献研究法

　　加强对教育教学理论的学习，借鉴各种教育文献及网络、报刊杂志中介绍的有关背景资料设置的理论和经验，进一步搜集、积累国内外研究的第一手文献，避免重复别人的研究，不断提高自身素质，使课题研究具有科学性。通过文献研究搜集一些适合生物教学的背景资料，以提升教学效果。

　　2．行动研究法

　　从八年级学生实际情况出发，边实践边研究，不断探讨初中生物教学中背景资料的设置原则，在实践过程中不断总结初中生物教学中背景资料的选取方法。

　　3．案例研究法

　　选出苏科版八年级生物教材中有代表性的几课，研究在教学中背景资料的设置，从而总结出初中生物教学中背景资料的选取与使用的方法和手段。

　　4．经验总结法

　　归纳总结在课堂教学中背景资料选取与使用的成功与不足，找出初中生物教学中背景资料的选取与使用的方法和手段，在本校进行实践论证；将课题研究的内容、过程加以归纳综述，撰写相关阶段性小结与研究报告。本方法贯穿整个研究过程。

　　六、课题研究过程

　　1．准备阶段（2015年6月——2015年8月）

　　学习关于教学中背景资料设置的相关教育理论，上网搜索相关的内容，查阅相关的研究资料；请专家指导，完成课题方案的撰写。

　　2．实施阶段（2015年9月——2016年4月）

　　（1）查阅背景资料的设置的文献，借鉴各种教育书籍、报刊杂志中介绍的理论和经验，探讨初中生物教学中背景资料的设置原则。

　　（2）边实践边研究，在实践过程中不断地探讨初中生物教学中背景资料的选取方法及使用背景资料的方法和手段。

　　（3）结合具体一课的背景资料的选取和使用，及时总结经验教训，撰写教学案例，并把经验推广应用到教学过程中。

　　3．总结阶段（2016年5月——2016年6月）

　　在扎实研究探索的基础上，对整个课题研究过程归纳梳理总结，整理课题研究材料，形成课题研究报告，填写结题申请，准备结题。

　　七、课题研究读书学习具体时间安排

　　1.阅读刘恩山主编《中学生物学教学论》，高等教育出版社，每天保证阅读1小时（完成时间：2015年7月至2015年9月）

　　2.阅读杨九俊、吴永军《学习方式的变革》，江苏教育出版社，每天保证阅读1小时（完成时间：2015年10月至2015年11月）

　　3.阅读祁乃成主编《特级教师谈学习策略初中生物》，北京师范大学出版社，每天保证阅读1小时（完成时间：2015年12月至2016年3月）

　　4.认真学习《教材》和《生物课程标准》，弄清苏科版八年级生物的教学目标、重点和难点。针对自己的教学理念和教学方法认真反思，踏实研究。阅读刊物《中学生物学》、《中小学教育与科研》、《中学生物教学》……认真做好记录，及时做好随笔和反思，记录好自己每一天的体会和感受。（贯穿整个研究过程）

　　八、完成读书笔记与课例分析的具体时间安排

　　1．建立个人课题博客，及时发布研究进展信息和学习研究体会。

　　2．阅读刘恩山主编《中学生物学教学论》，撰写一篇读书心得，完成阅读随笔两篇。（完成时间：2015年10月）

　　3．阅读杨九俊、吴永军《学习方式的变革》，撰写一篇读书心得，完成阅读随笔一篇。

　　论文《初中生物教学中背景资料的设置原则》（完成时间：2015年11月）

　　4．阅读祁乃成主编《特级教师谈学习策略初中生物》，撰写两篇读书心得，完成阅读随笔一篇。（完成时间：2016年1月至2016年2月）

　　论文《初中生物教学中背景资料的选取与使用的方法和手段》（完成时间：2015年3月）

　　5．结题报告《初中生物教学中背景资料的设置研究》

　　（完成时间：2016年9月）