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《初中数学课堂教学中教师小结的策略研究》微型课题研究活动记录

作者：佚名来源：网络发布时间：2019年01月02日点击数：

课题编号135YWX-2123课题研究实施活动情况记录（1）

班级	九年级（3）班	负责教师	李三平	月份	9月
课题名称	初中数学课堂教学中教师小结的策略研究
活动记录	1.完善课题研究方案、开提报告： 2.制定详实的月计划； 3.汇编理论学习的文献； 4.撰写理论学习心得体会，全面实施课题研究，进入个人实践探索研究的阶段。
分析与评价	此次开题大会，很及时很重要。通过聆听领导的发言和课题教师的交流，让我对进一步明确了如何开展研究，在研究中要注意哪些问题，以及每个阶段要完成哪些任务，对我以后的研究有很大的帮助。
备注	要求一月一记录，一月一分析，记录详实，分析深刻

延长县初级中学课题研究实施活动情况记录（2）

教研组	数学	活动地点	小会议室	活动时间	9月
课题名称	初中数学课堂教学中教师小结的策略研究
研讨主题	九年级数学课堂小结中存在的问题及改进的方法
研究目的（范围、方法）	发现数学课堂中存在的问题，并及时改进
参与人员	全校数学教师
活动记录	1.进行第一轮实验课，在八年级数学课堂小结发现和汇总出现的问题； 2.全体数学教师针对问题进行补充完善； 3.全体数学教师对存在问题提出解决的建议和意见； 4.经讨论交流形成共识。
主要成果	总结出目前八年级数学课堂小结中普遍存在的问题，并针对存在的问题提出解决的办法。后续开展课题研究有了基础，同时也给研究提供了方向和目标。
备注	教研组会议逃了呢实施中存在的问题，随时做好记录，并总结取得的成果

延长县初级中学课题研究实施活动情况记录（3）

课题名称	初中数学课堂教学中教师小结的策略研究	活动时间	9月
研讨主题	如何让九年级学生在课堂上敢于小结
参加人员	九年级数学教师
活动记录	1.实验教师说课，反思实验课中的得与失； 2.全体数学教师参与评课，提出意见和建议； 3.实验教师积极听取其他教师的意见和建议，共同修订实施方案； 4.确定下一次实验课。
备注	同学科组或课题组成员讨论课题研究实施方案，及解决问题采取的策略，重点讨论方案的有效性，并修订方案，是研究过程的操作性强，创新点符合实际，效果好。

延长县初级中学课题研究实施活动情况记录（1）

班级	九年级（3）班	负责教师	李三平	月份	10月
课题名称	初中数学课堂教学中教师小结的策略研究
活动记录	1.进行第一轮实践课教学反思交流会； 2.在教研组内交流个人实践收获或新生成的问题，讨论研究成果，准备第二轮实验课； 3.制定详实的月计划； 4.全面实施课题研究，准备进入个人实践探索研究的第二轮实践课。
分析与评价	此次实践课交流会。通过聆听领导的发言和课题教师的交流，让我对进一步明确了如何开展研究，在实践课中要注意哪些问题，以及后续阶段要完成哪些任务，仍然要注意的问题，对我以后的研究有很大的帮助。
备注	要求一月一记录，一月一分析，记录详实，分析深刻

延长县初级中学课题研究实施活动情况记录（2）

教研组	数学	活动地点	小会议室	活动时间	10月
课题名称	初中数学课堂教学中教师小结的策略研究
研讨主题	九年级数学课堂小结的方法
研究目的（范围、方法）	实践课堂小结中存在的问题、方法、并及时改进
参与人员	全校数学教师
活动记录	1.在本组进行课题实践课展示，课题组教师和本学科组教师共同听课，点评成功点，不足之处及二次设想，其他教师一一评课； 2.对新生成的问题探讨解决策略，安排下一阶段研究的重点，完成月总结； 3.全体数学教师对存在问题提出解决的建议和意见。
主要成果	总结出目前九年级数学课堂小结中常用的办法。后续开展课题研究有了基础，同时也给研究提供了方向和目标。
备注	教研组会议实施中存在的问题，随时做好记录，并总结取得的成果

延长县初级中学课题研究实施活动情况记录（3）

课题名称	初中数学课堂教学中教师小结的策略研究	活动时间	10月
研讨主题	实践课存在的问题
参加人员	九年级数学教师
活动记录	1.实验教师说课，反思实验课中的得与失； 2.八年级数学教师参与评课，提出意见和建议； 3.实验教师积极听取其他教师的意见和建议，共同修订实施方案； 4.确定下一次实验展示课。
备注	同学科组或课题组成员讨论课题研究实施方案，及解决问题采取的策略，重点讨论方案的有效性，修订方案，是研究过程的操作性强，创新点符合实际，效果好。

延长县初级中学课题研究实施活动情况记录（1）

班级	九年级（3）班	负责教师	李三平	月份	11月
课题名称	初中数学课堂教学中教师小结的策略研究
活动记录	1.进行前轮实践课教学反思交流会； 2.在教研组内交流个人实践收获或新生成的问题，讨论研究成果，准备研究实验展示课； 3.制定详实展示课计划； 4.全面总结课题研究。
分析与评价	此次实践课交流会。通过聆听领导的发言和课题教师的交流，让我对进一步明确了如何开展研究，在实践课中要注意哪些问题，以及后续阶段要完成哪些任务，仍然要注意的问题，对我以后的研究有很大的帮助。
备注	要求一月一记录，一月一分析，记录详实，分析深刻

延长县初级中学课题研究实施活动情况记录（2）

教研组	数学	活动地点	小会议室	活动时间	11月
课题名称	初中数学课堂教学中教师小结的策略研究
研讨主题	九年级数学课堂小结的方法
研究目的（范围、方法）	实践展示课堂汇报
参与人员	全校数学教师
活动记录	1.在本组进行课题实践展示课，数学组教师共同听课，点评成功点，不足之处及后期设想，其他教师一一评课； 2.对成功之处总结汇总成理论性东西。
主要成果	形成符合本校数学课堂小结的方法，梳理数学课堂研究的思路、方法、具体操作过程。
备注	教研组会议实施中存在的问题，随时做好记录，并总结取得的成果

甘泉县初级中学课题研究实施活动情况记录（3）

（2018—2019年度第一学期）

课题名称	数学教学课堂策略小结的研究	活动时间	11月
研讨主题	实践展示课成功之处
参加人员	八年级数学教师
活动记录	1.实验教师说课，反思实验课中的得与失； 2.八年级数学教师参与评课，提出意见和建议； 3.实验教师积极听取其他教师的意见和建议，汇总数学课堂小结的方法； 4.提出后期推广设想。
备注	同学科组或课题组成员讨论课题研究实施方案，及解决问题采取的策略，重点讨论方案的有效性，并修订方案，是研究过程的操作性强，创新点符合实际，效果好。

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