《初中物理学习评价的有效性研究》课题实施计划

“初中物理学习评价的有效性研究”课题实施计划

章贡区教研室物理组

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，根据课程改革的精神，结合我校工作实际，以提高初中物理学科的教育教学质量、创设有效课堂和促进新课改的深入实施为宗旨，以深化教师课题研究、提高教师教科研水平为目标，扎实开展课题研究工作，努力实现学校教学工作新的飞跃。

二、本学期的研究目标

1.努力营造良好的研究氛围。通过课题研究这个平台，营造科研的氛围，督促本校课题组教师坚持理论学习，丰厚每一位教师的理论积淀，这是课题进展的基础和前提。

2.善于观察、思考、总结和积累，把课题研究当作日常教学的习惯。每位课题组成员都要在日常的教育工作中，练就一双慧眼，善于把教学工作中的各种资源纳入研究的范围。做一个教学的有心人，把教学研究变成一种习惯。

3.扩充课程的内涵和外延，丰富学习评价。视学生的个人知识、直接经验、生活世界为重要的课程资源，努力实现学习评价小天地，生活大课堂。通过对教材的生活化设计，使课堂教学因注入了“生活”这个取之不尽、用之不完的新鲜、亲切、真实的教学元素而更加朴实生动。

4.掌握学习评价方法，为本课题的研究工作打下坚实的基础；学习教育教学理论知识，提高课题组成员的理论修养；探讨教师针对新形势下开辟有效评价的新路子。

5.以课题组成员为中心带动更多的教师参与研究，以课改促科研。积极结合学科教学开展研究，以课题实验为途径，以实验班基地，促进教学水平的提高，促进自身科研水平的提高，逐步向"研究型"教师转变。

三、具体措施　　

1.继续加强理论学习，积极参加校内外的专题学习,平时结合生活和学校的实际,尽可能为促进课题的研究的创造条件。

2.继续做好常规科研工作。每周进行一次集备活动，围绕课题课题组成员一起设计好教案、上好每堂公开课,关注每堂课以及每次测验对学生的全面评价，并针对有效性进行反思。

3.将课堂观察引入对学习评价的有效性研究中，完善课程研究的环节，以有效教学理论为指导，并提高自身对课堂的观察能力，可适时对学生给予评价。

4.加强教师间交流。结合课题老师们在课堂教学中进行实施,我们对课堂教学中一些行之有效的策略进行交流。

5.针对给定的案例，重点对课堂教学某片段,结合课题进行案例的评析。

6.组织对课题研究有帮助的课外活动，让实验班的学生全体参与，并重视过程与效果。

7.做好图片文字资料积累、相关课题资料的收集工作，按照要求及时整理好。　　

四．具体的活动计划：

2011年2月

1.  21号（周一）召开本校课题组会议，认真学习课题相关资料，讨论并确定本学期的研究计划。

2.  22号（周二）进行学生的调查问卷，收集并进行分析。

2011年3月

1.  4号（周五）集备八年级下册第七章第四节《重力》。7号（周一下午第一节）听钟文菁老师这节公开课，第二节课时间在小会议室评课。

2.  11号（周五）集备八年级下册第八章第二节《牛顿第一定律和惯性》。15号（周二上午第四节）听郭小斌老师这节公开课，下午第二节课在小会议室评课。

3.  18号（周五）集备八年级下册第九章第一节《压强》。22号（周一下午第二节）听钟文菁老师这节公开课，下午第二节课在小会议室评课。

2011年4月

1.  8号﹙周五﹚下午蔡咸政主席和组员一起组织实验班的学生去客家风情园，让学生把自己的见闻和物理知识联系起来，并叫学生写物理小论文，组员及时将图文资料整理好。

2.  15号下午集备八年级下册第十章第三节《浮力的大小》。19号（周二上午第四节）听郭小斌老师这节公开课，下午第二节课在小会议室评课。

3.  20号组员对开题以来取得的成果进行交流，及时收集学生的反馈信息，反思学习评价策略。

4.  30号以前对实验班期中考试成绩进行统计，并写好质量分析报告。

2011年5月

1.准备撰写与课题相关的论文，。

2. 20号﹙周五﹚下午蔡咸政主席和组员一起组织实验班的学生去赣州科技馆参观，让学生把展品和物理知识联系起来，并叫学生写物理科普知识短文，组员及时将图文资料整理好。

2011年6月

1. 10号（周五）集备八年级下册第十一章第二节《机械效率》和十十二章第一节《机械能》。13号（周一下午第二节）听钟文菁老师这节《机械效率》公开课，下午第二节课在小会议室评课。16号（周四上午第三节）听郭小斌老师《机械能》这节公开课，上午第四节课在小会议室评课。

2.做好期末课题阶段性小结，汇总课题相关研究成果，课题组长撰写课题组研究总结。

3. 30号以前对实验班期末考试成绩进行统计，并写好质量分析报告。

4.汇总有关数据，做好分析工作，完成课题资料的整理。