《高中开展国际理解教育的实践与研究》开题报告论证意见表

课题名称

高中开展国际理解教育的实践与研究

论证时间

 2017年 11月20日

主持人

张馗 耿庆席

主持论证单位

海门中南东洲国际学校（高中部）

课题批准号

开

题

论

证

意

见

专家组对课题《高中开展国际理解教育的实践与研究》的设计方案进行论证。

一、课题选题具有很强的实用性和较强的创造性。专家组通过调查研究，该课题符合目前国际理解教育的现状。课题针对存在的问题，寻求解决的策略和方法。通过查阅文献，借鉴先前的教育理论和研究成果，在分析比较、归纳整理的基础上，进而开展教育实践研究，探索高中开展国际理解教育的新模式、新途径。具有很强的实用性和较强的创造性。

二、课题的设计具有较强的科学性和可操作性。课题设计方案注意紧扣课题标准，做到了研究目标明确，内容详实，结构完整，思路清晰，切合学校实际。课题研究的方法手段易于操作。整体上方案设计科学合理，可操作性强。 

三、课题组成员具有很强的团结精神、合作意识和创新能力。课题组由学校管理人员、教研人员、县骨干教师和外教组成，从成员结构上符合课题发展的需要。

 建议：根据开题论证过程中专家组提出的意见进行细致修改，正确解决好课题研究中出现的各种问题，多了解国内同类课题的情况，加强学习，不断提高自身水平。对课题名称和设计方案仔细斟酌，在完善方案的基础上抓紧时间制定相应的实施方案，使课题得到有效落实。同时，希望在实施研究过程中严格按照上级科研部门和专家组的要求，求真务实，规范操作，持之以恒，顺利达到预期目标 结论：同意开题实施研究 。

主持论证单位（盖章）   学校教科室主任（签名）_________________

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