浙江省2012年度全国教育科学规划立项课题

序

类别

课题名称

负责人

单位

1

国家重点

高中阶段的教育发展战略研究

张华

杭州师范大学

2

国家一般

社会安全视野下的学校安全法律制度研究

方益权

温州大学

3

国家一般

印度教育公平战略及其实施成效研究

安双宏

浙江师范大学

4

国家一般

高位提升，惠及全民——鄞州教育综合改革的理论和实践

夏素贞

宁波市鄞州区人民政府

5

国家一般

农村教师的地方性知识研究

李长吉

浙江师范大学

6

国家一般

中小学生校外学习的多元发展及其对策研究

陈传锋

湖州师范学院

7

国家一般

基于国外应用型大学经验的新建本科院校成长理论与实践

叶飞帆

绍兴文理学院

8

国家一般

 建设高水平中外合作大学的研究--以宁波诺丁汉大学为例

华长慧

宁波诺丁汉大学

9

国家一般

普及中国画教学增强民族认知感和全名凝聚力的策略研究

张赤

中国美术学院

10

国家一般

美国研究型大学“黄金时代”的形成与发展

於荣

浙江师范大学

11

国家青年

中小学教师职业道德行为的心理学研究

孙炳海

浙江师范大学

12

国家青年

钳制与超越：中小学教师的课程观研究

苏强

温州医学院

13

国家青年

利益相关者参与职业教育办学的长效机制研究

刘晓

浙江工业大学

14

国家青年

失地农民创业培训机制及政策支持系统研究

鲍海君

浙江财经学院

15

教育部重点

教师职业性向及其评价机制研究

刘雄英

绍兴文理学院

16

教育部重点

地市高等职业教育面向农村现代化的功能定位与实现策略研究

丁继安

湖州职业技术学院

17

教育部重点

基于教师发展诉求的校本研训路径设计与载体创新研究

郑仁东

杭州市求是教育集团

18

教育部重点

基于师生幸福文化的小学语文课堂改革的研究

邢秀凤

金华职业技术学院

19

教育部重点

大学教师角色行为失范与评聘制度创新基于新制度主义政治学视角

王向东

浙江省教科院

20

教育部重点

构建一体化的学前教育专业教学资源体系研究

成 军

金华职业技术学院

21

教育部重点

西方学习型社会创建成的历史背景与实践内涵研究

张创伟

嘉兴城市大学

22

教育部重点

教师培训师胜任力模型发展模式研究

李更生

浙江外国语学院

23

教育部重点

择时训练理论下大学生体育课程的时段设置研究

郏孙勇

浙江警官职业学院

24

教育部青年

3D虚拟学习环境中基于语义匹配和本体约束的知识体系构建机理与实效研究

闻立鹏

浙江工业大学

25

教育部青年

“社区服务与社会实践”的课程实施效果研究：兼与美国“服务学习”的比较

仲建维

宁波大学

26

教育部青年

基于儿童成长特征的课堂教学实践研究

汪培新

浙江省杭州市学军小学

27

教育部青年

跨文化混合同步网络课堂开展策略研究

杨俊锋

杭州师范大学

28

教育部青年

比较视野下新型高校分类体系的构建

陈凡

杭州师范大学

29

教育部青年

转型期成人高等教育内涵式发展策略研究

顾兴强

宁波大学

30

教育部青年

大学生体育学习满意度结构方程模型研究——以游泳教学为案例

王景贤

浙江财经学院

31

教育部规划

“三链六点”，基于义务教育内涵式均衡连片结盟的新载体

管社平

淳安县教育局

32

教育部规划

信息化教育教学新模式的理论和实践研究

施建国

浙江省教育技术中心

33

教育部规划

“以学评教”背景下高中课堂学会学习的实践

陈报化

浙江义乌市义亭中学

34

教育部规划

减轻学生课业负担的作业技术支持研究

张志伟

浙江仙居教科所

35

教育部规划

深化普通高中课程改革背景下胜任阶段教师专业发展现状与对策研究

钦国强

浙江省长兴中学

36

教育部规划

走读式课程超市的研究与实践

邹俪华

浙江丽水外国语学校

37

教育部规划

利用可视化理念构建高效课堂教学模式研究

陈淑洁

温州大学

38

教育部规划

“成长型”名园长培训模式的实践研究

张松茂

宁波市教育行政干部培训中心

39

教育部规划

高职院校教育经费投入标准与绩效评价体系研究

颜炼钢

宁波城市职业技术学院