2009年初中课题申请

             2009年度初中国家课题申报

初中学生相对于小学生，课业负担急剧加重。如何引导他们适应学校的学习生活，促进知识水平和创新能力的同步发展，是创意法教育研究的重点。

初中阶段是学生生理成长、心理发育的重要时期，是学生人生观、世界观形成的重要阶段，初中教育对人的一生发展起着决定性作用。因此，无论是学校、家庭还是社会，都必须十分重视初中生的教育。

初中教育是连接小学与高中教育的重要环节。学生在此阶段的发展既基于小学教育的基础，又有无限的多向发展可能，学生成何人、成何未来，很大程度上取决于此阶段学校、家庭和社会三方教育。就学校教育而言，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的学生，使他们在品德、智力、体质等方面全面发展，则是首要任务。

“面向全体”，为所有学生的发展提供全面的、最好的教育服务，是初中教育应尽的义务。

《创意法教育》研究课题由中国高等教育学会、中国教育学会专家郭成志先生主持，历经国家三个五年规划时期。曾获国家级十五课题金奖，被教育部《中国教师报》专访，并于人民大会堂受表彰。该课题以开掘国人创意潜能为终极目标，以基础教育为切入点，来关注包括高等教育的全过程。现经国家级科研单位许可，发布相关国家级独立母题，请具备主持条件的各高等院校和各中小学的教育工作者从速联系。

地址：中国教育学会《创意法教育》总课题组（办公地点设:411100湘潭市广场学校内）

咨询电话：0732-2324590 谢老师 13786239601郭老师

模式：1、您课题的一切业务活动，包括立项指导、实施指导、结题指导均由我组提供。2、只有独立母题的批文和结题证书由上级教育部门直接发您单位。

具体请参看：

/sb/gx/200802/175.html