小学科学小课题申报

  小学科学小课题申报

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总课题组

学习参考资料：

窗台植物的观察与研究方案

-——植物生活条件的研究

一、 课题的提出：

最容易使学生产生兴趣的客观事物是身边的生物。上学期的科学课上同学们就提出了许多关于植物的问题。新学期开始，我们组织三年级各班学生学习了学校《窗台绿化的观察与研究方案》，同学们展开了热烈的讨论，提出了许多感兴趣的问题。例如：植物为什么长在土上？为什么植物不吃饭也能长大？我认为利用窗台这个同学身边的“基地”，在三年级同学中开展窗台植物的观察与研究。

二、活动内容：

各班根据季节的不同自行选择绿化窗台的植物，观察了解植物的形态、生活习性、种植技术。

1.寒假开学（春季）开展种花养花活动。让学生选择花的品种，知道花的名称，了解种子的萌发过程、条件；植物的移栽技术、影响移栽成活的条件。详细记录种子萌发，花卉移栽、成活的过程等。

2. 观察、记录植物的生长过程，进行几种对比实验：光照对植物生活的影响，无机盐对植物生活的作用，没有土植物能生长吗？

3.对研究记录整理、分析，提出各小组活动报告。

4.的冬季来临之时，研究无土栽培技术，栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类食品，鼓励学生走入社区，为社区服务。

三、活动的意义

1.让学生自己动手种植、栽培植物，体验植物、空气与人的关系。进而使学生理解植树造林、绿化荒山保护环境的作用。从中受到环保教育。

2.使学生掌握一定的种植、栽培植物的知识、技术与方法。使学生受到劳动教育和技术教育。

3. 学习科学探究的方法。使学生通过观察、设计、想象、实验探究、体验一系列活动，发现和解决具体的现实问题。

4. 学生通过栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类食品，鼓励学生去卖，去讨价还价。

四、活动目的

使空旷的窗台变得生机勃勃，净化空气，减少冬季感冒病的发生。同时，学生以小见大，由教室窗台的绿化想到大自然的绿化。培养学生走入社区，服务社会的思想意识和品质。

五、活动目标

1．意识：培养学生关心环境的意识，教育学生关注自然、关注社会，培养社会责任感，鼓励他们用新的思想和技术解决不同的问题.

2．知识：了解植物的形态、生活习性、种植栽培技术，适宜生活的土壤特点等。

3．态度：帮助学生获得关心环境的感情，培养学生实事求是的科学态度，引领学生积极参加科学实践活动。

4．技术：帮助学生学会观察、描述植物的生长状态，生活习性，记录、分析观察到的现象，整理、统计、分析调查资料。获得判别和解决环境问题的能力.

5．参与；帮助学生理解个人对社会的作用,树立信心,相信小学生也能搞科学，能够用他们的意识、知识态度和技术,为家乡、为社会做出贡献。

六、活动类型

1.观察：观察植物种植嫁接的形态、记录生长变化情况；观察记录教室空气的干湿度。

2.调查：那些野生植物是人们喜爱的食品，人工栽培繁殖情况。

3.种植，在不同的时间播种的植物，种子的发芽情况，验证植物能不能在不同的季节播种，长势如何等。

4.嫁接：学习植物嫁接原理、技术和方法。

七.活动安排：

计划2009年3月——2011年1月实施窗台绿化活动

时间 课程内容 活动形式

2009年3月 各班成立小组，选择课题，确定方案。种植、移栽花卉等植物。准备对比实验材料（相同的种子、植株等） 讨论、搜集、观察、记录、

2009年4月——2009年11月 栽培花卉，了解植物的形态、生活习性、生长条件 实验、操作观察、记录 总结。

2009年10月——2011年1月 进行无土栽培实验，栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类植物 实验、操作，观察、记录

各班参考选题：

1、 选择一种（或几种）植物，相同的小苗，生活在不同的环境，生长情况有什么不同？认真记录，分析原因,也许有新的发现。

2、 研究植物生长的条件。例如：植物生活需要阳光吗？（灯光行吗？）；植物必须生活在土里吗？栽培植物为什么要施肥？

3、 改变植物的生活习性，满足人们的一种需要。例如：让夜来香白天开花，室内充满芬芳。