幼儿园音乐活动中游戏化教学的研究

中国学前教育专家陈淑琴指出：“幼儿音乐活动游戏化，就是用游戏化的方法来组织音乐活动，对幼儿进行音乐教育。”采取游戏化的形式进行音乐教学活动是发展幼儿自主性的有效策略，让孩子们的音乐活动具有游戏和类似游戏的特征，能使他们体验到和“玩”一样的感觉，能够积极、快乐、不知不觉、不知疲倦地投身于音乐活动之中，在唱唱、跳跳、听听、玩玩、敲敲打打中，不仅能使使幼儿感知音乐，发展他们的音乐能力，还能使幼儿的认知、情感及社会性得到全面的发展。

那么在具体的教学中如何使孩子在音乐活动时能够“象做游戏一样高兴地上课”呢？这正是我们每位幼儿园音乐教师所要思考的问题。我认为幼儿园音乐活动的游戏化不仅仅要体现在“音乐游戏”这一特殊的活动形式中，它应该更多地体现在音乐活动的一切形式中，比如：歌唱、欣赏、打击乐等，而且不同的活动形式采用不同的游戏方式也是非常重要的，教师只有善于利用幼儿好游戏的天性，采取游戏化的形式进行音乐教学活动，才能收到事半功倍的效果。