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小学语文教师业务考试题(一)

作者：佚名来源：本站原创发布时间：2007年12月25日点击数：

湘潭市2007年中、小学教师业务考试

小学语文试卷

（试卷总分100分考试时量120分钟）

题次	一	二	三	四	五	总分	合分人	复核人
得分

得分	评卷人

一、选择题（8分将正确答案的序号填在每小题后的括号里）

1．下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（）

A．弥漫（mí）诧异（chà）惟妙惟肖（xiào）

B．啜泣（zhuì）贮藏（zhù）惊涛骇浪（hài）

C．发酵（xiào）歼灭（jiān）言简意赅（ɡāi）

D．狭隘（ài）蜡烛（là）义愤填膺（yīn）

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．头晕目眩口干舌燥山青水秀抵达

B．甜言蜜语鞠躬尽瘁黄粱美梦矍烁

C．怏怏不乐眼花缭乱如愿以尝斑斓

D．前仆后继出类拔萃喧宾夺主安详

3．“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一

组是（）

A．优秀优异优良 B．谦虚虚假虚伪

C．团结结合勾结 D．保护袒护庇护

4．仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这些词语的这个特点一致的是（）

A．灯光 B．灯谜 C．灯盏 D．灯塔

5．“整齐体现素质，秩序象征力量”这一句标语，最适用的场所是（）

A．游泳池 B．田径场 C．单车棚 D．公园

6．“这是……电影院。”这个句子中的“电影院”有五个修饰语：①一座 ②现代化的 ③湘潭市 ④唯一的 ⑤新型。这些修饰语在这个句子中正确的排列顺序是（）

A．③④⑤②① B．⑤③④①② C．②③④①⑤ D．③④①②⑤

7．最适合和“风来花自舞”配成一副对联的是（）

A．云傍马头生 B．千树落花红 C．山高月上迟 D．春到鸟能言

8．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．愿乘风/ 破 /万里浪 B．傲骨梅/ 无/ 仰面花

C．虚心竹/ 有/ 低头叶 D．甘/ 面壁 /读 /十年书

得分	评卷人

二、判断题（8分正确的在括号里打“√”，错误的打“×” ）

1．以“e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就用隔音符号隔开。（）

2．“你了解我不了解”这个句子，由于标点符号不同（或标点符号的位置不同），会有多种语意。例如“你了解？我不了解。”就表示自己不熟悉，也怀疑对方熟悉某事物。（）

3．“老师”“老大爷”“老朋友”“老地方”这几个词语中的“老”的意思都不相同。（）

4．鸟蛋对雏鸟正如种子对花草。（）

5．“通过这次特殊的班队活动，使他受到了深刻的教育。”这个病句可以修改为：“通过这次特殊的班队活动，他受到了深刻的教育。” （）

6．“我们学校的教导主任李老师平时特别关心同学们的身体。” 缩写这个句子，最恰当

的应该是：“李老师关心同学们的身体。” （）

7．“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。”

这个比喻句告诉人们，漓江的水既不同于大海，也不同于西湖，它拥有的是一种独具特色的

美。（）

8．写日常书信时，应该在信纸的第一行顶格写上称呼，称呼后面用冒号。问候语另起

一行，前面空两格。（）

得分	评卷人

三、填空题（12分每空1分）

1．默写填空。

（1）茅檐低小，溪上青青草。，？（辛弃疾《清平乐·村居》）

（2）风雨送春归，飞雪迎春到。，。

（毛泽东《卜算子·咏梅》）

2．按题目要求填空。

（1）用数笔画查字法，“癸”应查画；用部首查字法，“夜”应查部。

（2）《三国演义》中“过五关斩六将”写的是（人名）的故事；《卖火柴的小女孩》是（国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。

（3）有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是。

（4）按照“不×不×”的形式，选用“卑、轮、折、四、痛、白、扣、亢、三、屈、类、痒、挠、明”这些字，组成三个最合适的词填空。

钱钟书先生是一位国际知名的大学者。在钱先生八十寿辰之际，有关部门要给这位学术权威举行盛大的祝典。钱先生婉转而坚决地谢绝了。

事后，有人问钱老为何拒绝这种荣誉，钱先生淡淡地说：“不愿花的钱，不愿见的人，不愿听的话。”

得分	评卷人

四、阅读题（22分阅读选文，按要求回答问题）

（一）（10分）

陈太丘^①与友期

陈太丘与友期行^②，期日中，过中不至，太丘舍去^③，去后乃至。元方^④时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不^⑤？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“①非人哉！与人期行，相委^⑥而去。”元方曰：“君与家君期日中。②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引^⑦之，元方入门不顾。

注：①陈太丘：即陈寔（shí），东汉人，做过太丘县令。太丘，县名。②期行：相约同行。期，约定。③舍去：不再等候就走了。④元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。⑤不：读fǒu,同“否”。⑥ 委：丢下、舍弃。⑦引：拉。

1．解释下列句子中加点的词。（2分）

（1）去后乃至（2）元方入门不顾

2．将文中两处画线的句子译成现代汉语。（2分）

①

②

3．文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？请简要说明。（2分）

答：

4．通过生动传神的来描写人物形象，是本文最为突出的写作方法。（2分）

5．简要谈谈你对文中元方和客人两个人物的看法。（2分）

（二）（12分）

①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西，说那是一种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边让我们把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行测验。

②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都打了个大大的红叉，测验不及格。

③一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识到班里的每个人都不及格，发生了什么事？

④很简单，怀特森先生解释道，有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的，这种动物从来没有存在过，所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？

⑤“我们本该推算出来。”怀特森先生说道。毕竟，正当传凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森先生描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛颜色，还有它的其他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字，可我们一点都没有起疑心。

⑥他说我们试卷上的零分要登记在他的成绩簿上，他也真的这么做了。

⑦怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和教师都不是一贯正确的，事实上没有一个人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或者课本上错了，就大胆地说出来。

⑧上怀特森先生的课每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头到尾记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的动物，我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到证明我们不但知道什么是动物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。

⑨我们把这种崭新的怀疑主义带进课堂，这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”

⑩如果要给学校的危机提出解决办法的话，我一定会提出怀特森先生的做法。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时是很有趣的，这里面的价值并非每个人都能觉察到的。有一次我把怀特森先生的事，讲给一位小学校长听，她惊骇极了。“他不该这样捉弄你们的。”那位小学校长说道。我正视着她的眼睛，告诉她她错了。

6．本文选取了科学课上的哪两件事来表现怀特森先生？（总计不超过70字）（2分）

（1）

（2）

7．请分别指出“凯蒂旺普斯”在具体环境中的实际含义。（2分）

（1）在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西。

（2）我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”

8．第⑦自然段第一句话中加点的词语“什么”，在文中指的是什么？（2分）