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课题任务书《现代人的幸福感和婚恋家庭问题研究》

作者：佚名来源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b3561a00100cdzg.html 发布时间：2009年04月12日点击数：

现代人的幸福感和婚恋家庭问题研究

大学生研究性学习课题建设任务书

邵阳学院大学生研究性学习与创新性
实验计划项目建设任务书

项目名称现代人的幸福感和婚恋家庭问题研究
立项级别    省级
负责人      冯秀成
指导教师    陈久教授
填报日期 2009年3月5日
邵阳学院教务处   制
二00八年

1、项目基本情况
项目名称现代人的幸福感和婚恋家庭问题研究项目类别大学生研究性学习项目
项目
负责人姓名冯秀成性别男出生年月 1987年11月
电话 13786923929 年级 06 专业思想政治教育
曾获得的相关奖励或成果曾参与校级科研立项活动
指导老师（1）姓名陈久性别男出生年月 1949年10月
电话 13873962941 学历本科专业思想政治教育
职称教授职务思想政治教育专业教研室主任
社会哲学与人本工程研究所所长
曾获得的相关奖励或成果全国优秀教师、湖南省教学名师、先后      主持完成湖南省社科基金重点课题1项、湖南省教学改革研究课题1项。
指导老师（2）姓名   性别   出生年月
电话   学历  专业
职称   职务
曾获得的相关奖励或成果
项目总经费人民币20000元
主要成员

姓名性别出生年月年级专业课题分工
冯秀成男 1987年11月 06 思想政治教育组长
殷伟丽女 1987年9月 06 思想政治教育副组长
朱蕾女 1988年5月 06 思想政治教育组员
高新电男 1987年10月 06 思想政治教育组员
刘芳女 1987年4月 06 思想政治教育组员
2、项目内容

2-1意义和目标

意义：本科研课题为了探索现代人健康的爱情心理和婚恋价值观，追问现代人健康的幸福感和科学的幸福观，促进现代人和谐的情理追求和社会心态建设，促进现代人人生、家庭、社会和谐发展，最终促进社会主义和谐社会的建设。本课题运用思想政治教育和社会工作的学科知识对现代人的幸福感和婚恋家庭问题进行专题和系统研究，十分具有现实意义和时代感。

总体目标：
在研究成员的兴趣驱动下，导师的认真指导下自主管理自主完成课题研究，注重课题的实施过程中学生在创新思维和创新实验方面的收获，并期望科研成果具备较高质量。
具体目标：
1、提高大学生运用专业知识，认识和研究自身关注的现实生活中的重要社会现象和社会问题；
2、在开展调查研究的过程中深化对已学专业理论知识的理解，提高知识运用能力并扩展自己的知识视野，提高实践调查能力；
3、学习，了解和掌握从事社会科学研究的基础知识、基本技能、基本程序和研究方法；
4、培养和提升科研兴趣，培养提高自主研究性学习的能力以及从事科研活动的实践创新能力；
5、争取能取得高质量的研究成果，产生教育意义和社会效益，以期能影响决策和指导实际工作。

2-2主要研究内容及拟解决的关键问题

1、当代大学生的婚恋状况研究。
研究重点问题：大学生婚恋心理、行为和婚恋观、爱情价值观。承担人：冯秀成
2、青少年异性交往心理研究。
研究重点问题：青少年异性交往的心理学、教育学研究。承担人：殷伟丽
3、现代人的幸福感研究。
研究重点问题：现代人幸福感的变迁及其影响因子；培养国民健康幸福感对建设和谐社会的意义。承担人：朱蕾
4、转型期的社会婚恋形态研究。
研究重点问题：社会转型期的家庭婚恋形态变迁；婚内出轨的法理与伦理研究。承担人：高新电
5、我国家庭问题研究。
研究重点问题：家庭暴力与冲突的心理与法理研究；城乡家庭暴力比较研究。
承担人：刘芳

2-3 项目创新点
开展这项科研工作，可以有效提高当代思想政治教育专业大学生在学习理论知识的同时，利用运用理论，观察、分析、研究社会问题的科研能力。是正视思想政治教育在实践中面临挑战、促进思想政治教育实效性的提高、推进思想政治教育内容、形式改革创新的需要。
本课题关注的是当代大学生成长中最切身的婚恋问题和社会婚恋形态变迁问题，目的是为了探索当代大学生健康的爱情心理和婚恋价值观；追问现代人健康的幸福感和科学的幸福观，促进当代人合理的情理追求和社会心态建设，对当前我国构建社会主义和谐社会具有十分积极的意义。因此，这是一个极具生活现实意义和时代感的研究课题。
本课题研究的特点是对社会学、教育学、心理学、伦理学与法学等思想政治教育和社会工作等学科知识的综合学习与运用，它将推进高校思想政治教育和思政专业学生学习从内容到功能的创新和拓展。
年度研究计划及进度
研究时限为2008年9月——2010年5月，共分为四个阶段。

第一阶段：（2008年9月——2008年12月）
根据课题成员具体情况，完成专题任务分工。
认真制定课题实施方案、具体实施计划并论证科学性、可行性。
全面搜集相关书籍、文献资料、网络资料数据。
学习相关科研知识、科研技能，提高科研基本素质。
分析理解实施方案和计划。
对已搜集的文献资料数据进行汇总、整理与筛选。

第二阶段：（2009年1月——2009年6月）
确定调查、研究对象，制定调查方案、计划，制定调查问卷并论证其科学性。
开展专题调查研究，收集问卷，统计分析汇总。同时进行个案调查与研究。完成专题调查报告。
开始学术论文写作，并完成论文初稿。

第三阶段：（2009年7月——2009年12月）
完成系列论文和研究报告定稿，联系刊物争取发表。
开展课题研究交流会，导师和课题成员进行总结自评，并研究进一步完善研究的方案。
联系相关部门，举办校系级学术讲座和专题报告活动。
对研究资料、专题报告、案例分析集，论文等成果进行汇总、总结。

第四阶段：（2010年1月——2010年5月）
举办有意义的宣传教育活动，宣传科研活动情况和推广研究成果。
全面总结成果，交流经验，完成项目结题。撰写结题报告，向上级有关部门报审研究成果，进行评估验收。

4、预期效果（项目成果的提交形式）

1、学术研讨会和报告会（影像和文字记录）
2、师生学术研究记录（影像和文字记录）
3、小组学术活动记录（影像和文字记录）
4、课题系列研究报告（影像和文字记录）
5、科研活动启发和心得体会
6、《现代人的幸福感和婚恋家庭问题研究》学术论文集

经费预算

序号支出科目金额(元) 计算根据及理由
1 资料书籍购买费用 3000 必需理论书籍和教材的购买
2 实地及问卷调查研究费用 10000 实地调查、问卷调查、具体对象访谈等
3 网络及网络资源下载费用 1000 数据、新闻、论文查阅和下载
4 通信及交通费用 1000 专家咨询、组员联络
5 打印复印资料费用 1000 论文、学习资料、网络资源的打印、复印
6 学习办公用品 1500 电脑耗材、记录和书写工具
7 学术报告及学术交流 1500 学术报告筹备、场地费用等
8 成果推广 1000 宣传、推广、介绍等


合计 20000