滨江高中学生研究性学习课题再获浙江省研究性学习成果评比一等奖

滨江高中学生研究性学习课题再获浙江省研究性学习成果评比一等奖 

作者：童井雄   

 12月12日，江山市滨江高中的郑玲玲等三位女生及指导教师姜金裕，在杭州市外国语学校参加了“2009年高中生研究性学习成果展评活动”。展示分阐述研究和回答提问两环节，可用多媒体和实物演示配合。在展评会上，三位女生大大方方地用PPT展示了他们的研究课题《几种类型音乐对猪进食影响的比较探究》，并现场回答了专家的提问，受到浙江大学、省教育厅教研室、省科协等一批知名专家学者（担任评委）的好评。更有浙大教授称赞，“该组学生的探究能力已达大三学生水平”。该课题也在当天宣布获2009年浙江省高中生研究性学习成果评比中一等奖。衢州共有三个课题获一等奖，其它两个分别为衢二中1个课题，龙游中学1个课题。在12月13日的《钱江晚报》中，记者以本课题为题目——《音乐对猪进食到底有没影响   我省高中生的研究名堂挺绝》报道了展评会。

    这是滨江高中在浙江省研究性学习成果评比中，继2007年获1个一等奖、1个二等奖，2008年获1个三等奖后，今年再获1个一等奖，1个三等奖。

    以上成绩的获得，是滨江高中重视新课程改革的成果。滨江高中自新课程改革以来，非常重视学生研究性学习，有专任教师任教《研究性学习基础》。科学管理研究性学习的基本过程“提出问题——初选课题——确定课题——组织研究——成果汇总——成果展示”。在课题研究中，由学生自主确定和联系导师。活动安排由教科室统一调度，做到“学生有课题、教师有指导”，“生生有课题、年年有课题”。充分展示了滨江高中作为“浙江省新课程改革样本学校”的样本作用。