《背 影》

特殊教案

《背           影》　　

赵艳艳

我的学习目标：　　

1、抓住“背影”这一感情聚焦点展示人物心灵的写法。　　

2、品味朴实的语言风格。　　

3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”真爱亲情的优良品德。　　

我的学习过程　　

一、            生活引入　　

生活中时时有感动，处处有感动，它有时是一种声音，一种色彩，有时是一种状态，有时可以是一种场景。爸爸转身留给你的背影你仔细地观察过么？本文重点学习整体感知课文，品味语言变换角度复述课文 ，感受父爱。　　

二、            基本功训练　　

1、知识点演练　　

师播放示范录音，学生听读，了解内容。　　

师;本文写的主要事件是什么？　　

生;父子浦口车站送别　　

师：表达了什么中心？　　

生：父疼子，子爱父，——父子情深　　

师：文中写了哪几次背影？　　

生：点背影、刻画背影、惜别背影、再现背影　　

师：朗读后，哪些地方感人？　　

生：背景描写十分感人；父亲送“我”旅途的叙述表现父爱的深沉，十分感人；文章细节描写感人至深。　　

师;体现儿子爱父之处？　　

生：望父买橘艰难背影——感动之泪  父子离别惜别背影——惆怅之泪  含泪读信再现背影——思念之泪  太聪明聪明过分——后悔自责　　

师;语言有何特点？　　

生：简洁质朴。　　

小结：谁说父爱不伟大？本文以独特视角，抓住背影这一感情线索，体现了父子间相爱相怜的至爱亲情，语言质朴。　　

2、知识点演练　　

（1）、注音或写汉字　　

惦（  ）记  蹒跚（  ）（  ）赋（  ）闲tui(  )唐   交xie（  ）　　

（2）、《背影》是一篇回忆性（   ）散文，作者是（  ），字（  ），文章通过记述（      ）的情景，表现了父亲对儿子的(    ),抒发了作者对父亲倍加（   ）之情。　　

三、题型训练　　

1、选择题　　

父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”　　

a、表现父亲意志坚强。（如果你选a表明你理解了父亲性格特点只是还没照顾到父爱子的主题）　　

b、表现父亲体贴、劝慰儿子。（如果你选b恭喜你能全面把握课文，理解父子间深情。）　　

c、表现父亲的乐观精神（如果你选c能理解父亲当时的坚强表现，但更应深入挖掘其中蕴含的深情。）　　

d、暗示已经找到生活出路。（如果你选d也很好地表现了父亲故作轻松的姿态，再深入思考就能找到更棒的答案了。）　　

2、问答　　

文中“望父买橘”一段，使用了那些描写方法来写父亲？突出了什么？　　

四、            学以致用　　

体会结尾处作者的情感，给自己的父母写一封信。表达自己对父母的感激之情。　　

辽宁省海城市西柳中学   赵艳艳