直线的倾斜角与斜率
人教版高一年级上册
目录
第三章 直线与方程
第一节 直线的倾斜角与斜率
第二节 两直线评选与垂直的判定
第三章 直线与方程
第一节 直线的倾斜角与斜率
第一课时
我的学习目标:
1、掌握直线的倾斜角和斜率概念以及过两点的直线的斜率公式
2、了解斜率公式的推导过程,会运用斜率公式解决简单的题目,通过斜率公式的推导过程培养学生数形结合的解题能力,让学生有运用图形的意识.
…….
我的学习过程
一、生活引入
1、 过一点P可以做无数条直线,它们能组成一个直线束,这些直线区别在哪里呢?
2、 怎样描述直线的倾斜程度呢?(5分)
二、基本功训练
1、知识点学习
(1)直线的倾斜角是怎么规定的呢?它的范围是多少............(5分)
(2)日常生活中还有没有表示倾斜程度的量?你能给出斜率的概念吗? (5分)
(3)斜率都存在吗?也就是说若一条直线的倾斜角是直角,那么它的斜率存在吗?
2、知识点演练
练习一:引入倾斜角以后,确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要素是什么?(除了两点确定一条直线).(5分)
练习二:?联想一下坡度比的概念,说一说为什么倾斜角是直角的直线的斜率不存在,你能明白其中蕴含的道理吗??倾斜角为45 ,135 ,9 时,直线的斜率是多少 .?若倾斜角非特殊角,譬如 20 时,直线的斜率怎么表示?
三、题型训练
选择题(5分)
下列三个图中哪个所指的角是直线的倾斜角?
D (对不起,四个图像怎么都复制不上)
四、学以致用
1、举一反三(12分)
例 如图13,已知A(3,2),B(-4,1),C(0,-1),求直线AB,BC,CA的斜率,并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角.
变式(1)把题中的B点坐标改为(-4,2),此时直线AB的
斜率和倾斜角分别什么?
(2)把B点坐标改为(3,1),此时直线AB的斜率和倾斜角分别什么?
2、 我要解决生活中实际问题。(12分)
例2 在平面直角坐标系中,画出经过原点且斜率分别为1,-1,和2的直线
3、每课一测(10分)
当直线与x 轴平行或重合时,斜率公式还成立吗?为什么?当直线与y 轴平行或重合时,上述公式还成立吗?为什么??已知直线上两点 ,运用上述公式计算直线 的斜率时,与 两点的坐标的顺序有关吗?为什么?
附:答案和解析
一.1.倾斜角不同。2、斜率
二.1.(1)当直线 与X 轴相交时,我们取 x 轴作为基准, 轴 正方 向与直线 向 上 方向之间所形成的角 ,叫做直线 的倾斜角.倾斜角的范围是: 0 ≤ <180
(2)有斜率、把一条直线的倾斜角 的 正切 值叫做这条直线的斜率
(3)直角的正切不存在,所以倾斜角是直角的直线斜率 不存在,或者说没有斜率.
2. 练习一: 直线上的一个定点以及它的倾斜角
练习二:1 -1 不存在 k=tan20
三、1、选择题
D
解析:如果你选A,说明你已经懂得了倾斜角是直线向上的方向,只是忘记是与X轴正方向的夹角
如果你选B,说明是你已经掌握了倾斜角是指X轴正方向.只是忘记是与直线向上的方向的夹角
如果你选C,可以看出你的悟性很好.只是没有严格按照定义
因为D完全符合定义.所以正确答案是D。
四、(3) 成立 因为k=0 不成立 因为分母为零没意义 无关 因为结果不变
D
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