创意法教育子课题的实施效果简介

创意法教育子课题的实施效果简介

      我的子课题从立项一直到现在已经经过了两年的时间。通过两年的教学实验，我的课题研究已经取得了很大的成效，主要表现在以下方面：

1、五段学习法-这种创意法指导下的教学模式与流程深入每一学生心中。

通过课堂研究问卷调查，95%以上的学生认为“五段学习法”是非常优秀的教学方法，他们非常乐于接受，并能积极参与其中。99%的学生认为在创意法理念的指导下，通过对这种崭新的学习方式的体验，自己的政治成绩较之以前有了大幅度的提高和进步。

2、教师教育观念得到更新，整体素质得到提高。

经过我们的调查研究，所有参与实施创意法教育子课题的政治老师认为，高中创意法教育模式的研究和实施，大大解放了老师们的教育观念，使他们的教育教学思想由原来的“教为主体”转变到了“学为主体”，真正贯彻了以生为本的理念。“最差即最优“的教学理念，解放了每位教师的思想，在实践中的贯彻实施，真正激发了每个层次的学生的学习兴趣，老师们真正尝到了创意法教育的甜头，他们开始从内心去关注郭教授的创意法教育理念，提高了自己的理论水平和实践能力，提高了自身素质。

3、学生素质全面发展，学习成绩节节攀高，创新能力逐步增强。

经过两年的课堂实验，100%的学生真正实现了“我的创意大家体验”、“我的课堂我做主”。学生们的沟通意识、创新能力、合作水平、自控能力、学习水平有了大幅度的提高。每一层次的学生在课堂上不再羞怯和别扭而是勇敢而又大方、自信而又充满朝气的谈观点和想法。最重要的是，学生对政治的学习兴趣大大提高了，学习成绩节节攀升，在区市两级考试中都能取得优异成绩。   

通过我对创意法子课题的研究，我深深的体会到了每一个学生都有成功的愿望和需要，都有发展的能力和空间。我们应该为每一位学生的发展创造良好的机会和条件。今后，我们将继续在创意法教育的指引下，充分挖掘每一位学生的潜力，更有效的去关注、教育学生，帮组实现每一位学生的自我价值！