湖南省张家界市慈利县零阳镇一鸣中学叶新民《创意法教育理念在初中物理教学中的应用研究》额课题论文

为了孩子有出息，利用创意法不妨做个不“称职”的父母　　

张家界市慈利县零阳镇一鸣中学   叶新民　　

孩子都有“依赖”的本性，父母在某件事上为他“代劳”的越多，他独立掌握得就越慢，反而不利于孩子成长。一件事，你替孩子全盘包办了，孩子自然什么也不会做；如果你留下三分之一给孩子，那孩子就有三分之一的事情可做。　　

　　所以，试着学做一个“不那么称职”的妈妈，效果往往出乎你的意料！　　

一、做一位“无知”父母　　

　　孩子正在写作业，遇到一个不认识的字，于是问你，一般父母随口就告诉孩子答案了，换来孩子一句“谢谢”；差一点的父母甚至会说：“你学的什么？这么简单都不认识？”优秀父母则会假装无知：“哎呀，这个字我们也不是很懂，这样吧，咱用字典一起查查吧！”　　

　　一股脑说出答案会加剧孩子的“依赖性”，让他以后遇到问题变得懒于思考，甚至连工具书都懒得翻。训斥、贬低孩子就更要不得了，一旦被打击得很自卑，别说解决问题了，很可能连学习都变得没兴趣。　　

　　所以，适时表现一下自己的“无知”是很有好处的，能够激起孩子动脑、动手的欲望，有利于培养孩子独立解决问题的能力。　　

二、做一位“柔弱”父母　　

　　我班刘佳以前是很害怕虫子的，每次见了都赶紧躲到妈妈背后，紧紧揪住妈妈衣服。但有一次，妈妈在摘菜的时候捏到一只大青虫子，吓得她扔下菜篮，大叫着跑开了。这一幕正巧被浩浩看到了，没想到他这次突然变得勇敢起来：“妈妈别怕，我保护你！”然后用纸捏着虫子扔到马桶里冲走了。从这以后，浩浩就没再怕过虫子。　　

　　没有谁是十全十美的，适度地向孩子表现出你柔弱、劳累的一面，会激起孩子的同情心，从而主动帮你分担一些事情，也有利于培养孩子自理能力。　　

　　所以，下班实在很累的话，不妨就跟孩子说：“你是个懂事的大孩子，妈妈上一天班很累，你自己去洗袜子好吗？”　　

三、做一位“教孩子发脾气”的父母　　

　　一位亲子教育家说过一句话：面对一个发脾气的孩子，我不生气，但是我很在乎他发脾气的方式！　　

　　每个人都有自己喜、怒、哀、乐的情绪，所以要求孩子一直很乖是根本不可能的事情。但是孩子因为年龄小，还不懂得如何合理宣泄自己的情绪，所以就经常哭闹、打滚、耍赖，不但让父母无比反感，有时甚至影响了周围人的心情。　　

　　当孩子“无理取闹”的时候，父母先不要急着制止、训斥他，而是先观察一下情况，大体猜测一下孩子发脾气的原因，然后冷静地问一句：“你是因为xxxxxx才发脾气的是吗？”这句话虽然不能一下找到原因，但对于“缓和局势”绝对有很大帮助。　　

　　等孩子冷静下来，你再告诉孩子：“你生气我们可以理解，但是你应该直接说出来，而不是打滚、咬人。”　　

四、做一位“睁一只眼 闭一只眼”的父母　　

　　每个父母都有给孩子定的“禁忌”，比如不能喝可乐、不能吃爆米花、不能玩鞭炮等。但凡事都有例外，比如叔叔就有可能带着孩子偷偷去吃汉堡、薯条；年夜饭上爷爷可能为小孙子倒上一杯可乐……　　

这种情况下，只要你能确保事情在自己掌控范围内，就不要固执地执行“家规”了，毕竟孩子偶尔也需要一点“打破规则”的快乐。而且很多时候，这让你看起来是一位“人性化”的父母，更有利于跟孩子的沟通！　　

父母巧妙地运用这种创意法教育，有意识地把自己变得不“称职”，孩子慢慢地就会变得强大。