湖南省凤凰县思源实验学校《创意法教育下的小学生行为养成教育研究》课题申报表

编号　　

课题名称　　

创意法教育下的小学生行为习惯养成教育研究　　

负责人姓名　　

杨秀保　　

性别　　

男　　

民族　　

苗　　

出生年月　　

1978年 12 月  1日　　

行政职务　　

专业职务　　

小学语文　　

学历　　

大专　　

研究专长　　

小学生养成教育　　

工作单位　　

湖南省凤凰县思源实验学校　　

联系电话　　

13487836989　　

通讯地址　　

湖南省凤凰县思源实验学校　　

邮政编码　　

416211　　

电子信箱　　

1793502619@qq.com　　

主要参加者　　

姓名　　

性别　　

出生年月　　

职务　　

职称　　

学历　　

工作单位　　

杨秀保　　

男　　

1978年 12 月  　　

小学一级　　

大专　　

湖南省凤凰县思源实验学校　　

预期的主要成果　　

A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它　　

预期完成时间　　

2019年5月30日　　

1、我对创意法教育的基本认识　　

教学一直以来都是一板一眼的说教式教育，而创意法教育相比一般教育已经有　　

了重大的突破，这是不仅一种双向思维教育，而且是多方法的教育。根据学生特点　　

的不同可以采取因材施教的方式进行，能够起到意想不到的效果。　　

实施的过程中，应该尽量创造一个充满魅力的课堂，让学生们不再像以前一样　　

沉闷在教室里。结合每一节课的内容，让学生们尽量参与和发挥，让教室活跃起来，　　

提高学生的积极性和能动性，提高学习效率。特别是对于学习成绩相对较差的学生，　　

更应该注重提高他们参与学习的积极性，以达到逐步提高成绩的效果。　　

进行创意法教育，其最终目的还是要进一步提高我们教学的质量，创意法教育　　

的许多方法值得我们进一步去研究和实施，这对我们更好的投身于教育事业有重要的意义。　　

2、我做子课题所要实现的目标和步骤　　

实施步骤：　　

在实施过程中，我们将立足于课堂，活跃课堂的氛围，充分结合每一节课程的　　

内容，使学生们积极参与进来，调动他们的学习积极性，尤其是对于习惯较差的学　　

生而言，应该着重于树立能够学好的信心，多鼓励他们，让学生们能够在一种积极　　

的氛围中达到共同进步。　　

进度安排：　　

在做课题的过程中，我们将结合课本的内容来进行实施，每周对实施的效果进　　

行一次总结，接提前对课题实施效果进行总结。　　

时间安排：　　

2018 年 5 月开题，　　

2018年 6 月实施课题　　

2019年 5月 30 日前结题。　　

单位负责人签署意见、签名；单位盖章　　

完全支持该课题在我校开展研究。恳请总课题组批准立项！　　

 年   月   日 　　

同意杨秀保主持的中国创意法教育研究十三五规划课题的子课题《创意法教育下的小学生行为习惯养成教育研究》立项研究！