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莒南县洙边镇中心小学创意法教育实施效果统计

莒南县洙边镇中心小学创意法教育实施效果统计

莒南县洙边镇中心小学  陈秀刚

1、创意法教育学生对创意法教育感兴趣的程度明显高于一般教育。    

   

 

等级

问题

与人数

很感兴趣

+2

感兴趣

+1

不感兴趣

—1

很不感兴趣

—2

1.对创意法教育感兴趣吗?

320

305

13

12

2.对一般教育感兴趣吗?

120

110

302

118

 

2、通过实施前后各种参数的对比,可以准确看到创意法教学的实施效果明显高于一般教学。

 

创意能力评价结果比较    

  

 

实施校

人数

等级

时间

优秀

良好

及格

不及格

人数

%

人数

%

人数

%

人数

%

650

实施前

325

50

200

31

125

19

0

 

650

实施后

540

83

80

12

30

 5

0

 

 

    

表1:创意文科成绩分析    

  (根据“学习习惯+学习品质+学习思维+学习细节”来评分,每项占25分,总分100分。)    

 

实施学校

人  数

平 均 分

标 准 差

显著性检验

实施前

280

89

4.8

T=5.21>2.58

实施后

280

95

9.3

P<0.01

 

 

表2:创意理科成绩分析    

(根据“学习习惯+学习品质+学习思维+学习细节”来评分,每项占25分,总分100分。)    

 

实施学校

人  数

平 均 分

标 准 差

显著性检验

实施前

400

89

6.36

T=6.20>2.58

实施后

400

94

10.7

P<0.01

 

 

表3:创意综合成绩分析    

 

实施学校

人  数

平 均 分

标 准 差

显著性检验

实施前

650

88

10

T=6.20>2.58

实施后

650

98

12

P<0.01

 

 

(根据“创意理解+创意表达”来评分,每项占50分,总分100分。)    

3、学生升学率明显提高。    

(1)中考考成绩全县领先  

今年中考中:升入高中人数194人,升学率占84%,比去年提升30个百分点。  

(2)学生综合素质全面提升  

4、提高了实施单位教师的专业化水平。  

(1)教师专业成长成绩斐然  

全校已有有20人被评为莒南县教学能手,其中2人被评为市教学新秀。在县优质课和说课评选中,有13人荣获一等奖,7人获二等奖。  

(2)课题组主要成员多次发表论文  

陈秀刚的论文《更新教师观念、变革学习方式》,《小学语文互动式课堂教学模式研究》,《语文教学模式初探》先后在《成才之路《教育教研》发表。  

 5、提高了实施单位家长的家庭教育水平。  

创意法教育不仅给教师和学生带来了全所未有的改变,更带来了家庭教育面貌的焕然一新。学校积极组织家长学习创意法教育理念,观看创意法教育实施视频,家长普遍认可称赞这种新的教育思维,自觉支持学校的教育做法,大面积提高学生的学习成绩。  

 

 

 

 

填表人签名                              单位盖章    

         

 2019年5月 6日         

 


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