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课题申报实效材料：《创意法教育在语文新课改中的应用研究》实施效果介绍

作者：佚名来源：本站原创发布时间：2011年07月20日点击数：

《创意法教育在语文新课改中的应用研究》实施效果介绍

自课题实施以来，取得了较好的效果。有些是无法言表的，有些则是能看得见的。具体如下：

一、学生学习态度的提升。

作为一名教师，当对语文学习感到枯燥无味的学生一再要求你给他上课的时候；当语文教学不需要老师讲解学生就能通篇理解的时候，教师的内心会受到极大的震撼的：原来我应该把他们——所有的学生都放在学习的同等高度。但是现在，我早已经习以为常了：因为他们自己“要学习”的心态需要长久地持续下去。所以，在课余我让他们通过多参加丰富多彩的活动“寓乐寓学”，他们自己发现自己活动多了，感觉知识面窄了，主动学习的积极强了，有时上课时间他们都主动要求老师“寓教寓乐”。我知道，首先他们无论从态度还是从能力来看，已经在原来的基础上有了很大的提升；其次，他们已经懂得自己接下来该怎么做了，特别是尚未掌握的知识可以自我进行练习。其实，这些全部是平时学习的结果，因为他们知道，学习是为了更好地生活。二、学生乐于“寓乐寓学”。