感受文化影响

人教版高二年级政治上册　　　　

目录　　　　

第一单元 文化与生活　　　　

第二课   文化对人的影响　　　　

第一框   感受文化影响　　　　

                      第二课    文化对人的影响　　　　

                      第一框    感受文化影响　　　　

我的学习目标：　　　　

1、理解文化对人们交往行为和交往方式以及实践活动、认识活动和思维方式的影响。了解文化对人的影响特点。　　　　

2、形成健康的交往方式、科学的思维方式。　　　　

3、积极参加健康向上的文化活动，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身全面发展。　　　　

我的学习过程　　　　

一、生活引入　　　　

事例分析：牛顿前期和后期的生活及研究领域。（4分钟）　　　　

（组织学生讨论后，得出结论：牛顿晚年痴迷于宗教世界，价值观念和思维方式发生了变化，不能正确认识和思考问题，科学上在晚年毫无建树，这说明了：文化对人具有重要影响。）　　　　

二、基本功训练（22分钟）　　　　

1、知识点学习　　　　

（一）文化影响面面观　　　　

文化是人类特有的          。文化对人的影响来自特定的环境和          的文化活动文化对人的影响表现有这些方面： 　　

1．文化影响人的          和          。不同的时代、民族、地域、阶级、阶层等进行的等进行的社会交往方式不同，交往行为也各具特点。　　

2．文化影响人们的          、          和          。　　　

（二）文化对人的影响特点　　　　

1．文化对人的影响                      。　　

文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是          ，文化氛围的无形影响，加上文化的作用是双重的，                                            促进社会的发展；落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展。所以我们要主动接受          的影响。　　

2．文化对人的影响                      。 　　

文化对人的         、          、          的影响是深远持久的，而世界观、人生观、价值观是人们                      。 　　　

2、知识点演练　　　　

在知识点学习的基础上，通过变式演练，让学生理解文化对人影响的特点，重视文化环境，主动接受健康文化的熏陶。　　

  《我的中国心》以及《回乡偶书》的故事及材料。　　

   结合材料，谈谈诗中“乡音难改”说明了什么？　　　　

三、题型训练（9分钟）　　　　

1、选择题　　　　

1．文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文化对人的影响，来自于 ( )
　　①我们祖先创造的精美文化产品      ②特定的文化环境
　　③各种形式的文化活动              ④我们对于文化的领悟能力
　　     A．①②      B．②③      C．③④       D．①④

　　

2．文化从产生之日起，就对人们产生各种各样的影响。文化对人的影响表现在方方面面 ( )
①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的实践活动和认识活动
③人们无时无刻不受文化的影响      ④文化影响人们的思维方式
　　    A．①②③     B．②③④     C．①③④    D．①②④
　　　　
3．漫步华盛顿唐人街，在华人开的餐馆里，经常会见到“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”的对联。这说明 ( )
　　A．文化习俗对人的影响是深远持久的  B．文化对人的影响是潜移默化的
　　C．是为了吸引华人做生意            D．是一种经济现象

　　

4．中宣部、财政部、文化部、国家文物局2008年初联合下发通知指出，全国各级文化部门归口管理的公共博物馆、纪念馆、全国爱国主义教育示范基地，将全部免费开放。实行免费开放，从文化生活角度讲，主要是因为 ( )
　　A．文化对人的影响是潜移默化的
　　B．人们从事文化活动能得到精神的愉悦
　　C．文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动
　　D．发展公益性文化事业是保障人民基本权益的有效途径

　　

5．某中学在校园文化建设中坚持“让墙壁说话、让小草育人”理念。这体现了( )
　A．自然环境影响文化环境            B．文化环境以自然环境为载体
　C．文化对人的影响有深远持久的特点　D．文化对人的影响有潜移默化的特点
　　　

2、分析题　　　　

 1．俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，“居要好邻，同要好伴”。请从文化对人的影响角度，分析如何正确处理朋友之间的关系。　　

四、学以致用（10分钟）　　　

1、 我要解决生活中实际问题。　　　　

 2011年国庆，北京某中学高二年级组织了一次参观人民大会堂的活动：　　　

　 　人民大会堂监狱1959年，建筑面积达171800平方米，比故宫的全部建筑面积还要大。大会堂壮观巍峨，黄绿相间的琉璃瓦屋檐，高大雄伟的廊柱，以及四周层次分明的建筑，构成了以天安门广场为中心的庄严绚丽的图画。　　

人民大会堂正门面对天安门广场，正面顶上镶嵌着国徽，迎面有12跟25米高的先灰色大理石门柱，进门便是典雅朴素的中央大厅。大厅后是宽达76米、深60米得万人大会场，大会场北翼是有5000个席位的大宴会厅；南翼是人大常务委员会的办公大楼。大会堂内还有以全国各省、直辖市、自治区、特别行政区名称命名的、富有地方特色的厅堂。　　

结合上述材料，谈谈文化对人民大会堂建筑设计产生的影响。　　

从文化角度谈谈你对人民大会堂以及内部以全国各省、直辖市、自治区、特别行政区名称命名的、富有地方特色的厅堂的看法。小论文200字左右。　　

2、每课一测　　　　

1．一位母亲带着两个女儿来到玫瑰园观赏。一个女儿说：“这儿的花儿都带刺，我讨厌。”另一个女儿说：“这里所有的刺上都带有花儿，我喜欢。”两个女儿产生不同的看法说明(　　)
A．不同的文化环境，影响人们认识事物的角度
B．不同的价值观念，影响人们不同思维方式的形成
C．浏览观光可以丰富人的精神世界
D．文化对人的影响是潜移默化的

2．下列对下图漫画认识正确的是：(　　)
A．文化对人的影响是潜移默化的  B．大众传媒不应该成为文化传播的主要手段
C．要充分发挥大众传媒对文化传播的作用      D．对待传统文化要敢于创新

　　

3．下面三幅图片展现的是不同国家、地区的人们在相互见面时的一些礼节。这反映了(　　)
A．文化影响人们的认识活动和思维方式　　

B．文化对人的影响是深远持久的
C．文化影响人们的交往行为和交往方式
D．不同国家、不同地区的文化是完全不同的

　　

4．2009年1月12日，泰安市政府开展“节能减排在我身边”的宣传活动，呼吁人们节约资源要从我做起，在全社会提高节能减排意识。这说明(　　)
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动　②文化增强人的精神力量　③文化对人的影响具有潜移默化的特点　④优秀文化对人的影响具有深远持久的特点　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．②④  B．①④  C．①③  D．①②③

　　

5．2009年2月，次贷危机引发的金融危机愈演愈烈，但其对美国华人社区则几乎没有影响，这要归功于华人的文化传统和消费方式。华人在美国仍保持着勤劳节俭的好传统，而且习惯于不借钱不欠债。这表明(　　)
A．文化影响到人的思维方式和行为方式
B．文化根源于经济，又高于经济
C．中华文化具有源远流长、深远持久的特点
D．文化影响到人的世界观、人生观和价值观

　　

6．2009年春节，有很多华侨尽管在国外定居已数十年，但仍然不忘回家和亲人欢度佳节。这从一个侧面说明文化(　　)
A．对人的影响是深远持久的
B．对人的影响是潜移默化的
C．促进经济生活的发展
D．创造出很多精神产品

　　

附:答案和解析　　　　

 二、基本功训练　　　　

1、知识点学习　　　　

（一）文化影响面面观　　　　

社会现象 、 各种形式 1、交往行为、交往方式　　2、实践活动、认识活动、思维方式　　　　

（二）文化对人的影响特点　　　　

1、具有潜移默化的特点，有形的、强制的，先进的、健康的文化，健康文化　　

2、具有深远持久的特点，交往方式、思维方式、生活方式，文化素养的核心和标志 　　

2、知识点演练　　　　

答：经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。

 三、题型训练　　　　

1、选择题　　　　

B      D     A     C　    D
 2、分析题　　　　

答：(1)文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 (2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、思维方式具有潜移默化的影响。 (3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动，防止错误思想和 活动对自己的影响。这就要求我们正确处理朋友之间的关系，择其善者而从之，其不善者而改之。　　

  四、学以致用　　　　

1、 我要解决生活中实际问题。　　　　

答：此题不设标准答案或参考答案。但是答案必须是从文化的影响角度来说明，学生以新课改高考的小论文形式处理，200字左右。　　

2、每课一测　　　　

B  　A　   C    D   　A   　A