压强和浮力

人教版九年级全一册　　

目录　　

第十四章   压强和浮力　　

第一节     压强　　

                      第十四章   压强和浮力　　

                      第一节     压强　　

                       第一课时　　

我的学习目标：　　

1、理解压强的概念，理解什么是物体的受力面积；　　

2、理解压强的大小跟哪些因素有关；　　

3、知道压强公式中各物理量的名称、单位及符号并能用压强公式进行简单的计算；　　

4、了解增大和减小压强的主要方法。　　

我的学习过程　　

一、生活引入(3分)　　

学生观察教材中图14.1—1和图14.1—2两幅图，思考：为什么小小的蝉可以把口器插入坚硬的树皮，体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚牚成为沙漠之舟？　　

学生体验：同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手，体验有什么不同的感觉。　　

压力的作用效果跟什么因素有关？　　

引入新课内容：压强　　

二、基本功训练　　

1、知识点学习　　

（1）知识点1：  　　

认识压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。　　

了解压力的特点：作用在物体表面；与物体表面垂直。压力不是重力，也不都是由重力产生，压力作用点在受压物体上。　　

[练习]  ：下列关于压力的说法中正确的是（   ）。　　

          A.压力的大小总等于物体的重力　　

          B.压力的方向总是竖直向下的　　

          C.压力的方向总是垂直于受力面　　

          D.压力的作用面积总是等于支持物表面积　　

知道压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。　　

（2）知识点2：　　

理解压强（P）：物体在单位面积上受到的压力大小。　　

知道压强计算公式：P=F/S　　

知道压强的单位：帕斯卡Pa  (1Pa=1N/㎡)　　

（3）知识点3：　　

了解增大和减小压强的主要方法：　　

根据P=F/S可知，当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强；当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以　　

减小压强。　　

减小压强的三种方法：①当压力F一定时，需增大受力面积S； ②当受力面积S一定时，需减小压力F；③在条件允许的情况下，可以同时减小压力F和增大受力面积S。　　

增大压强的三种方法：①当压力F一定时，需减小受力面积S；②当受力面积S一定时，需增大压力F；③在条件允许的情况下，可以同时增大压力F和减小受力面积S。　　

三、题型训练　　

1、选择题（10分）　　

（1）下列关于压力的说法中正确的是（   ）。　　

     A.压力的大小总等于物体的重力　　

     B.压力的方向总是竖直向下的　　

     C.压力的方向总是垂直于受力面　　

     D.压力的作用面积总是等于支持物表面积　　

（2）关于压力和压强，下列说法中正确的是（   ）。　　

A. 物体的质量越大，对受力面的压力就越大　　

B. 压力越大，对受力面的压强就越大　　

C. 受力面积越小，产生的压强一定越大　　

D. 压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大　　

（3）下列叙述中属于增大压强的是（  ）　　

A. 埋电线杆时要垫上一块基石　　

B. 书包带扁而宽　　

C. 琢木鸟有细长而坚硬的嘴　　

D. 铁路钢轨不直接铺到路基上而是铺在枕木上　　

（4）用螺丝钉紧固零件时，通常在螺丝钉及螺母下各垫一个较大的垫圈的主要作用是（   ）　　

A. 使螺丝钉拧得更紧、更牢固　　

B．减小螺丝钉、螺母对零件的压力　　

C. 使紧固后的零件更加美观　　

D. 增大受力面积，减小零件所受的压强　　

（5）下列事例中目的是为了增大压强的是（   ）　　

A．注射器针头做得很尖     　　

B．坦克装有宽大的履带　　

C．图钉帽的面积做得较大　　

D．載重汽车装有很多轮子　　

2、填空题（6分）　　

（1）把细木条压在橡皮泥上时，可由         来判断压力的作用效果。　　

（2）人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人受到的压力　  　，受力面积　  　，压强　  　的缘故。　　　　　

（3）两手指用力捏住铅笔头和笔尖，使它保持静止，则两手指所受压力         ，压强        。 　　　

3、计算题：（5分）　　

静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20 cm2,问金属块对斜面的压强是多大？　　

四、学以致用　　

1、 我要解决生活中实际问题。（3分）　　

在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是（   ）　　

A. 迅速跑开　　

B．单脚站立　　

C．双脚站立　　

D．趴在冰面上挪开　　

2、每课一测（6分）　　

（1）关于压力，下列说法中正确的是（   ）　　

A．压力的大小不一定等于物体重力的大小　　

B．压力的方向总是竖直向下　　

C．压力的大小可能等于物体重力的大小　　

D．压力的大小一定不等于物体重力的大小　　

 （2）下列事例中，属于减小压强的是（   ）　　

A.刀切芒果　　

B.线切鸡蛋　　

C.用针绣花　　

D.厚纸片垫提手处　　

（3）物体重10N，用24N的水平力把它按在墙上，它与竖直墙面的接触面积是0.5dm2,墙面受到的压力、压强分别为（   ）　　

A. 10N    2×103Pa　　

B. 10N    4.8×103Pa　　

C. 24N    2×103Pa　　

D. 24N    4.8×103Pa　　

附:答案和解析　　

二、基本功训练　　

[练习] C　　

三、题型训练　　

1、选择题　　

（ 1 ）  C　　

（ 2 ）  D　　

（ 3 ）  C　　

（ 4 ）  D　　

（ 5 ）  A （压强大小决定于压力的大小和受力面积，压力越大，受力面积越小，压强越大。A注射器针头做得很尖是为了减小受力面积增大压强；B、C、D都是为了增大受力面积减小压强。）　　

2、填空题　　

（ 1 ）橡皮泥的形变　　

（ 2 ）不变　 变大　　变小　　　　

（ 3 ）相等   不相等  　　

 3、计算题：　　

 解析：F=6N   S=20cm2=2×10-3m2　　

由压强公式得P=F/S=6N/2×10-3m2=3×103Pa　　

金属块对斜面的压强为3×103Pa。　　

四、学以致用　　

1、我要解决生活中实际问题。　　

D（压强的大小与压力和受力面积的大小都有关，增大受力面积会减小压强，趴在冰面上增大了受力面积，减小了对冰的压强，有利于从冰面逃生。）　　

2、每课一测　　

（ 1 ）AC（压力的方向有的与重力的方向相同，例如放在水平地面上的物体，压力与重力的方向相同，都是竖直向下；当把物体放在斜面上时，重力方向与压力方向不相同。物体在水平地面时对地面的压力大小与重力大小相等，在竖直墙壁压着一个物体，压力与重力大小无关。）　　

（ 2 ）D（刀刃、细线、针尖均是通过减小受力面积来增大压强的，只有厚纸片垫提手处是增大受力面积减小压强，故选D。）　　

 ( 3 ) D（墙面受到的压力F=24N，墙面受到的压强P=F／S　　

=24N／0.5×10-2m2=4.8×103Pa.)