山东省临沂市莒南县涝坡镇初级中学严家金《创意法教育下的初中语文写作教学研究》创意法教育实施效果统计

山东省临沂市莒南县涝坡镇初级中学创意法教育实施效果统计　　

①创意法教育学生对创意法教育感兴趣的程度明显高于一般教育。　　

问题1：F=∑an/2N=（2×857+1×28—1×2—2×0）/2×887=0.98 　　

问题2：F=∑an/2N=[2×281+200×1+400×（-1）+6×（-2）]/2×887= -0.19　　

②通过实施前后各种参数的对比，可以准确看到创意法教学的实施效果明显高于一般教学。　　

创意能力评价结果比较　　

  （根据“创意文科+创意理科+创意综合”评定创意等级，而每项也有评分标准[参考下条中表1.表2.表3]。每项占100分，250分以上为优，220分以上为良，160分以上为及，以下为不及。）　　

（特别指出：这里的优差评价和以下涉及到的分数评价，这些都是从单角度提出的评价方式，从整体的角度来说，学生不存在“优差”。）　　

表1：创意文科成绩分析　　

  （根据“学习习惯+学习品质+学习思维+学习细节”来评分，每项占25分，总分100分。）　　

表2：创意理科成绩分析　　

(根据“学习习惯+学习品质+学习思维+学习细节”来评分，每项占25分，总分100分。)　　

表3：创意综合成绩分析　　

（根据“创意理解+创意表达”来评分，每项占50分，总分100分。）　　

③学生升学率、获奖率明显提高。　　

通过期中测试优秀生率提升了6个百分点；2017学生学业水平考试学校总升学率提升7.6个百分点。　　

B:提高了实施单位教师的专业化水平。　　

教师在实际教学刊物发表文章8篇，省级发表学科教学论文27篇。　　

C:提高了实施单位家长的家庭教育水平。　　

家长家庭教育的能力增强，家校合作效果好，在各级发表学生管理类论文14篇。　　

           填表人签名 严家金               单位盖章　　

                            　　2017年6   　月　30   日