新疆生产建设兵团第七师123团中学《创意法教育下的初中语文阅读教学研究》课题拜师表
拜师表
姓名 |
曹军凤 |
单位 |
新疆生产建设兵团第七师123团中学 |
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性别 |
女 |
年龄 |
45 |
使用教材 |
例如:人教部编版语文八年级下册 |
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通讯地址 |
新疆生产建设兵团第七师123团中学 |
邮 编 |
833208 |
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职务 |
教师 |
职称 |
中小学一级教师 |
学生人数 |
30(人) |
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参过何课题 |
十三五国家级少教多学初中语文课题研究 |
发证单位 |
中国少教多学教育研究总课题组 |
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写过何论文 |
多篇教育教学研究论文 |
登载或发证单位 |
都市教育 |
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您的推荐人姓名是? |
新疆生产建设兵团第七师123团中学李杨老师介绍加入 |
单位是否重视? |
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拟定运用重点 |
创意法教育下的初中语文阅读教学研究 |
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答:是。 |
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对创意法教育创始人郭成志老师有何种了解?是否真心向往实施创意法教育? |
答:创意法教育是一种在教育内容和教育方法两方面运用"创意法",从而"激活"每个学生的创意思维的教育。创意法教育教育者运用自己的'创意法'思维,对受教育者的'创意法'思维进行展示、修复和激活,从而使受教育者得到和谐发展的创意教育体系。把"最差"生的创意思维展示。把"最优"生的创意思维激活。把"一般"生的创意思维修复。创意法教育从根本上来说,它研究的是如何帮助学生来度过应试教育的难关。 |
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你申报实施的类型? A:通过我们的培养,申报独立实施项目。B: 申报我组培养实施子课项目。 |
答:B |
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推荐意见 |
该教师具备一定的科研能力,特推荐参与创意法教育理论与实践学习。 |
单位盖章
填表日期:2018 年4 月 7日
注:本表用于你和专家建立师生关系,你作为学生,一般在QQ留言可获回复。此原始记录将作为学习评价的重要根据。无论哪位专家值班接待,请一律尊称老师为“您”。
郭成志创意法教育推广申请表
负责人 |
(填课题主持人姓名或校长姓名) |
单位 |
新疆生产建设兵团第七师123团中学 |
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性别 |
女 |
出生年月 |
1973年4月 |
使用教材 |
人教版语文七年级下册 |
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通讯地址 |
新疆生产建设兵团第七师123团中学 |
邮 编 |
833208 |
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职务 |
教师 |
职称 |
中小学一级教师 |
学历 |
本科 |
学生人数 |
30 |
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本单位推广过何种教研究成果:十三五国家级少教多学初中语文课题研究 |
主办机构 |
中国少教多学教育研究总课题组 |
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何时何地由何人介绍? |
例如:2018年4月由新疆生产建设兵团第七师123团中学李扬老师介绍加入 |
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前期是否深入了解创意法教育? |
答:创意法教育是一种在教育内容和教育方法两方面运用"创意法",从而"激活"每个学生的创意思维的教育。创意法教育教育者运用自己的'创意法'思维,对受教育者的'创意法'思维进行展示、修复和激活,从而使受教育者得到和谐发展的创意教育体系。把"最差"生的创意思维展示。把"最优"生的创意思维激活。把"一般"生的创意思维修复。创意法教育从根本上来说,它研究的是如何帮助学生来度过应试教育的难关。 |
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对创意法教育的认识和 希望实现的目的? |
创意法教育体系倡导多角度看待学生,体现了因材施教的本质,并落实于简易教学课堂结构,很有价值。 1、长期得到创意法教育资料 2、积极参与创意法教育活动 3、将创意法教育引进课堂 |
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单位意见 |
恳请批准!
单位盖章 填表日期: 2018年 4月7 日 |
注:本表意在了解申请单位情况,以便采取相应的措施。请认真逐项如实填写。尽量填写完整,确实没有的项目写无。对随意填写者我们不予回复!
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